Leitura Didática

PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA REFLETIR, DESENVOLVER E IMPLEMENTAR SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS Paulo da Silva Lima1 Tânia Maria Moreira2 RESUMO: Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa e extensão “Gêneros textuais no ensino: da Educação Básica ao Ensino Superior”, em desenvolvimento na UNIFESSPA e aborda questões teóricas relativas ao estudo de gênero textual e da abordagem sequência didática como subsídio ao ensino de Língua Materna e Estrangeira. O…

permanentes, sequências didáticas, projetos didáticos. Meu planejamento do 3º ano vem de encontro com essa organização, é realizado semanal, mas com sequências didáticas, e também com as atividades permanentes e projetos. As atividades permanentes são aquelas que se repetem durante um determinado período de tempo (semana, mês, ano). Minha turma realiza como atividades permanentes a hora da leitura, sendo realizada na sala de aula no cantinho da leitura e, em casa com o projeto de…

Souza – RA: 7583586524 Rosangela Aparecida Roque da Silva Alves – RA: 7309555550 HISTÓRIA DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CAMPINAS / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Eva Vilma B. P. Cano – RA: 7982719882 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva …

se aprende”. Os trabalhos que revelaram resultados de investigações, principalmente sobre a psicogênese da língua escrita, impactaram o processo de alfabetização, pois ajudaram a compreender aspectos importantes do processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Permitiram, por exemplo, perceber as razões pelas quais os alunos de classe mais favorecida tinham mais facilidade para lidar com as demandas escolares que os de classe desfavorecida; Perceberam que as crianças sabiam…

oral, de registros informais e da linguagem matemática. Orientações Didáticas: · Maior/Menor; · Alto/Baixo; · Comprido/Curto; · Grosso/Fino; · Largo/Estreito; · Longe/Perto; · Na Frente de /Atrás de; · Entre; · Em Cima/Embaixo; · Direita/Esquerda; · Agrupamentos; · Correspondências Biunívocas, · Figuras Planas; · Sólidos Geométricos; · Tabelas; · Revisão. Intervenções Didáticas: · Oferecer situações para que o aluno redescubra…

OFICINAS DIDÁTICAS: OBSERVAR, APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA Eixo Temático: Geografia e Educação Alexandre Vítor de Lima Fonsêca 1, Iranilda Silva Lima2, Maria de Jesus Nogueira Pacheco3 e Ivy Ramos dos Santos Carvalho 4. RESUMO Oficinas como proposta didática para observar, aprender e ensinar Geografia tem como objetivo, desenvolver a formação continuada de professores no campo das Ciências Humanas e Sociais, articulando conhecimento teórico com atividades práticas. Difundir a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA Pólo de Agudos ATPS Didática e Prática de Ensino Agudos, Abril de 2013 Introdução : A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes…

formar hábitos. Ao fazer leituras diárias, por exemplo, as crianças aprendem sobre a linguagem escrita e desenvolvem comportamentos leitores. Organização: Prever objetivos, conteúdos, encaminhamento, duração da atividade, materiais necessários e como será feita a avaliação. Como usar: Realizar atividades permanentes não significa fazer sempre a mesma coisa. A proposta deve ser empregada com regularidade durante o ano ou um semestre e oferecer novos desafios (rodas de leitura em que…

determinadas matérias ou áreas, ou em determinados níveis, ciclos ou etapas; propostas para o ensino destinado a alunos com necessidades educativas especiais; descrições de experiências de inovação educativa; materiais para o desenvolvimento de unidades didáticas; avaliações de experiências e dos próprios materiais curriculares, etc. Os materiais curriculares conforme o âmbito de intervenção a que se referem, conforme sua intencionalidade ou função, conforme os conteúdos que…