Leitura Didática

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Hypólito Pisa. Jundiaí 2012 Etapa 1: Perfil da Turma Nosso grupo conheceu a creche Maria Aparecida Congilio e elaborou

Resenha: PARRA, Cecilia. Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 73-108,1996. Capítulo 5 – O sistema de numeração: um problema didático. (Delia Lerner e Patrícia Sadovsky) Delia Lerner é uma educadora argentina, investigadora em didática da leitura e escrita e em didática da matemática. É professora do departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Em língua portuguesa, tem publicado…

profissionais da área de educação que não acreditam mais nas atividades que executam. A professora Gruwell é inicialmente rejeitada pelos alunos mais através de uma nova didática consegue a confiança deles. A professora promove visita ao museu do holocausto e visitas culturais, a compra de livros como “O diário de Anne Frank”, para incentivar a leitura aos alunos, além de fornecer a cada um deles um diário para que pudessem registrar suas experiências. A senhora G., como é chamada…

Disciplina: Leitura e Produção de Texto Turma: 6º ano Aulas previstas por bimestre: 20 1º bimestre Bloco de conteúdos /Conteúdos | Habilidades | Situações Didáticas | Recursos | Avaliações | Apoio à Aprendizagem | Leitura, produção e escuta de textos narrativos em diferentes situações de comunicação• Interpretação de texto literário e não literário• Fruição• Situacionalidade• Coerência• Coesão• A importância do enunciado• Produção de síntese• Produção de ilustraçãoRoda de…

proposta de trabalho com o gênero textual “canção” para o desenvolvimento das capacidades de leitura, na medida em que esta tem papel social importantíssimo na formação do ser humano. É uma atividade essencial e atua em qualquer área do conhecimento. A leitura é algo imprescindível na vida do homem. Ler é entender o que nos transmitem as palavras, é reconhecer o sujeito e a ação deste. Pela leitura o ser humano interage com o outro, em um processo em que o outro é sujeito – ativo,…

A organização de uma rotina de leitura e escrita. Objetivo: Organizar uma rotina semanal de leitura e escrita é fundamental para orientar o planejamento e o cotidiano da sala de aula. Ela se expressa na forma como você organiza o tempo, o espaço, os materiais, as propostas e intervenções e revela suas intenções educativas. Nesta proposta de alfabetização, a rotina deve contemplar situações didáticas de reflexão sobre o sistema de escrita alfabético e de apropriação da linguagem…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 2ª. e 3ª Série Didática da Alfabetização e do Letramento Profa. Elka Paccelli Scherma Fevereiro/2015 Pirassununga-SP Pedagogia Didática da Alfabetização e do Letramento 2ª. e 3ª Série A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a

atividades propostas, etc.) Leitura deleite: mania de explicação. Sim 30 m Tempo para refletir e discutir sobre a temática da leitura deleite. - Em grande grupo: - Leitura da sequência didática e do projeto da seção Compartilhando do Ano 2 (unidade 6) confrontando com o quadro de síntese elaborado. Sim 2h Tempo proposto para socialização dos pontos principais dos textos lidos bem como das opiniões diversas sobre os questionamentos levantados. - Vivência da sequência didática…

criança (Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo ), os Eixos de trabalho ( Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática), os Componentes curriculares ( objetivos, conteúdos e orientações didáticas). CONTEÚDOS No RCNEI os conteúdos são projetados como materialização das metas da instituição e como uma oportunidade, para os educandos, desenvolverem suas potencialidades, exercitarem sua maneira própria de pensar, sentir e ser,…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO I 1 Fundamentos e Didática da Alfabetização I SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro…