Leitura Deleite

– 2º Encontro No dia doze de julho de dois mil e treze, foi realizado o 2º encontro do PNAIC, a professora formadora do 1º ano fez a abertura com a leitura da programação e em seguida assistimos a um vídeo de Pedro Bial: Jardim de Infância, após esse momento foi socializada as atividades do encontro anterior e tivemos o momento de leitura deleite com o livro Formigadinha de Rossana Ramos. Na sequência dos trabalhos foram divididos os grupos para realizarmos os estudos dirigidos do…

Atividade 1 DISCIPLINA DE ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL I SEMESTRE: 2013/2 – BLOCO 1 – PEBRN B LEITURA: O PRINCIPAL INSTRUMENTO NA APRENDIZAGEM Camila Aparecida Macedo Gin¹ Josiane Alves da Silva Speck² A leitura e a escrita na sociedade contemporânea têm ultrapassado todas as barreiras. Hoje temos acesso aos mais diversos tipos de leituras, e instrumentos que facilitam nosso acesso a elas, tais como as mídias eletrônicas, que disponibilizam livros, jornais, revistas entre outros

aquisição da leitura e da escrita e se utilizarem dos diferentes gêneros apenas como um subterfúgio para fazer com que as crianças avancem na hipótese de escrita, sem se dedicar a atenção necessária à estrutura do gênero e sua função social, o que no fim das contas é o principal motivo deste trabalho. Objetivo(s) - Utilizar adequadamente o texto epistolar - Reconhecer a função do convite e suas características - Vivenciar uma situação real de utilização do gênero Conteúdo(s) …

atende ás necessidades de que seus alunos precisam. Cabe ao professor saber que o conteúdo do livro que escolheu irá estimular a leitura nos seus alunos. Para isso, ele deve conhecer seus alunos, sua s necessidades (individuais e coletivas) e assim apresentar-lhes a literatura dos livros. Ao dar o livro para as crianças lerem, o professor deve mostrar que é um prazer, um deleite aquelas letras, palavras e figuras que estão em seu conteúdo, e tirar a ideia de que ele traz dever, tarefas…

– 2º Encontro No dia doze de julho de doismil e treze, foi realizado o 2º encontro do PNAIC, a professora formadora do 1º ano fez a abertura com a leitura da programação e em seguida assistimos a um vídeo de Pedro Bial: Jardim de Infância,após esse momento foi socializada as atividades do encontro anterior e tivemos o momento de leitura deleite com o livro Formigadinha de Rossana Ramos. Na sequência dos trabalhos foram divididos osgrupos para realizarmos os estudos dirigidos do…

e seus respectivos sons, apresento de Bartolomeu Campos de Queirós, ilustrado por Elisabeth Teixeira o livro: “De letra em letra”. É uma leitura deleite, traz uma vasta diversidade de assuntos, aguça a imaginação e enriquece o vocabulário. Aproveito para ressaltar a importância de relacionar a letra com seu respectivo som, para melhor desenvolver o ato da leitura e da escrita. Com clareza esta obra publicada pela editora UNO – PNBE 2008, nos da esse respaldo de forma lúdica e criativa. …

séculos XIV e XVIII, Paris, 1986, traduzido em português por Mary Del Priore e publicada pela Ed. Universidade de Brasília, em 1994, e de Lectures et lecteurs dans Ia France d 'Ancien Régime (Paris, 1987). Dirigiu duas obras coletivas: Práticas da leitura (paris, 1985, editado em São Paulo: Estação Liberdade, 1996) eLes usages de I 'imprimé (Paris, 1987) e editou, junto com Henri-Jean Martin (autor, com Lucien F ebvre, d' O aparecimento do livro editado pela UNESP/ Hucitec em…

a dinâmica cada um com uma bolinha, a orientadora tem todas elas juntas, representando não somente os alunos, mas também as expectativas da comunidade escolar, precisando assim da ajuda de todos para realizar um bom trabalho. 1- Ler texto para deleite: O jardim Um velho vivia sozinho em Minnesota. Ele queria cavar seu jardim, mas era um trabalho muito pesado. Seu único filho, que normalmente o ajudava, estava na prisão. O velho então escreveu a seguinte carta ao filho, reclamando…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Professor: Romario Alves Turma: 1º Ano Vespertino Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa e Matemática Tema: MEU NOME Tempo estimado: 04 aulas Atividades permanentes em sala no desenvolver da sequência: • Leitura de deleite; • Leitura de sala; • Calendário; • Quantos somos; ROTINA DO DIA: Expor no quadro da rotina diariamente as atividades propostas para o dia. Objetivos: • Identificar as letras do próprio nome; • Associar as letras…

Lectio divina é um método de leitura-orante da Bíblia. É ler a Bíblia não tanto para acumular conhecimento, mas como uma forma de diálogo com Deus. Os elementos centrais da lectio divina são: Ler: Atentamente, com prazer e com fome, saboreando as palavras como alimento espiritual. Leia o texto várias vezes, dando especial atenção aos versos ou palavras que lhe chamam atenção. Escute o que o texto fala com você. Pensar: O que esse texto significa para você? Que versos ou palavras falam mais à