Leitura De Produção De Testo

abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura, por exemplo, a criança pode ficar sentada, deitada ou fazendo coreografias da história contada pelo professor. Os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudar a descobrir o eu no outro. Essa…

abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura, por exemplo, a criança pode ficar sentada, deitada ou fazendo coreografias da história contada pelo professor. Os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudar a descobrir o eu no outro. Essa…

públicas Márcia Ceschini, em seu artigo “Comunicação e Ruído”, por trás de todo o canal, veículo e meio de comunicação há um segredo: o real interesse em criar e estabelecer comunicação, o que não depende efetivamente só da qualidade do papel, da produção, do visual, do design gráfico, do programa de editoração último tipo...tem de haver o interesse da empresa – produto ou serviço – em se comunicar efetivamente com quem é destinado, tendo como base um bom planejamento de comunicação, e…

FACULDADE FORTIUM RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gama – DF 2012 RENATA PEREIRA DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DA LEITURA E A FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA LEITORA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de graduação em Pedagogia, da Faculdade Fortium, sob a orientação do Prof.

Modernidade O conceito de modernidade literária não corresponde à divisão temporal clássica da história nem as correntes da filosofia. Na literatura consideramos modernidade o momento em que na transição do século XIX para o XX, muitos artistas criam seus testos literários procurando romper com toda a tradição anterior, ansiando por uma arte sem heranças do passado. Naturalmente, esse pensamento incuba-se a partir do romantismo, mas é quando se constata a falência da proposta…

isso a necessidade de se reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar o hábito de leitura na criança nessa fase, onde todos os hábitos geralmente se formam. E também buscar compreender que a literatura infantil é uma fantástica ferramenta que permite que a criança desperte o interesse , atenção e desenvolva entre outras coisas a criatividade, imaginação, emoção , gosto pela leitura e escrita de forma significativa e prazerosa. 1.1 Objetivos Através dessa pesquisa…

..................... 5 1.2 - A história e a ciência para alfabetização e letramento................................ 7 1.3 - Alfabetização e letramento na hora certa.................................................... 8 1.4 - Aprendizagens da leitura e da escrita.......................................................... 9 CAPITULO 2- Discutindo os conceitos 11 2.1.1 Discutindo os conceitos.............................................................................. 11 2.1.1.1 O…

foram o berço do renascimento porque eram as mais ricas no final da Idade Média, em contato com o mundo oriental, o que possibilitava o intercâmbio cultural. 3. Qual foi o fator decisivo para a expansão da produção literária a partir do século XV? O fator decisivo para a expansão de produção literária foi a invenção e desenvolvimento das técnicas de impressão feitos por Johannes Gutenberg. 4. É possível afirmar que o humanismo renascentista rejeitava completamente o…

elas os rituais de leitura passam a ter sentido especial. Entre outros objetivos, apreciar uma diversidade de contos infantis desenvolve na criança o valor e respeito com o outro, bem como amplia a sociabilidade. O presente trabalho feito através de estudos e leituras, enfoca a importância contar e ouvir histórias, e o contato das crianças com o livro. A presenta também algumas estratégias para desenvolver o habito de ler. Palavras - chaves: Educação, literatura Infantil, leitura. SUMARIO

nos textos de Borges sobre Homero – retomando agora “As versões homéricas” – algumas reflexões do escritor argentino sobre a validade e a importância das traduções para a literatura, com elas abordando nossa terceira questão e encerrando essa breve leitura da tradução em Borges. Fica claro ao observarmos a obra de Borges que a tradução nunca ocupou lugar secundário na mesma, sendo pensada pelo autor como um dos muitos gêneros da literatura, tão importante quanto todos os demais:…