Leitura De Estudo

QUE É O ATO DE LER? “A LEITURA É PRODUZIDA, UMA VEZ QUE O LEITOR INTERAGE COM O AUTOR DO TEXTO” (MEDEIROS, 1997, P. 53) “LER SIGNIFICA CONHECER, INTERPRETAR, DECIFRAR” (LAKATOS, 2013, P.13) “DISTINGUIR OS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DAQUELES QUE NÃO O SÃO E, DEPOIS, OPTAR PELOS MAIS REPRESETATIVOS E MAIS SUGESTIVOS ” (SALVADOR, 1980, P. 100) 2. LER É IMPORTANTE? QUAL É O OBJETIVO DE LER? SIM, POIS SEGUNDO LAKATOS, A LEITURA CONSTITUI-SE EM UM DOS FATORES DECISIVOS DO ESTUDO E…

1- O método de leitura estrutural configura-se como uma das diversas abordagens de textos complexos. O objetivo central desse método de leitura é... R= Apresentar dicas úteis para a iniciação em leitura de textos conceitualmente complexos. 2- Por meio dos estudos jurisprudenciais, o aluno é incentivado a se colocar em um determinado lugar. Esse lugar é o do... R= julgador 3- Enquanto caminho de leitura, o método estrutural estabelece uma relação entre texto e leitor. Essa relação tem como foco

relacionada com os genes e existe uma alta probabilidade em ser hereditária. Dislexia e Genética Investigadores da Universidade de Helsinque e do Instituto Karolinska, na Finlândia e na Suécia afirmam que “a dislexia é um problema genético complexo”. Estudos e estatísticas demonstram que pais disléxicos têm mais probabilidade em ter filhos com dislexia. Por isso é aconselhado pela Associação Brasileira de Dislexia, que estas crianças sejam analisadas cuidadosamente, pois são crianças…

Procedimentos Didáticos Leitura Elementos A leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas ou específicas, a abertura de novos horizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o esquecimento de vocabulário e o melhor entendimento do conteúdo das obras. É necessário ler muito, continuada e constantemente, pois a maior parte dos conhecimentos é obtida por intermédio da leitura: ler significa…

formação integral do cidadão, por meio da geração e transferência de conhecimento e da educação evangelizadora, na perspectiva do desenvolvimento sustentável. 2. EMENTA A leitura e a escrita na universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: concepções de linguagem, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de textos: estrutura e funcionamento. Argumentação. Coesão e coerência. Correção gramatical. 3. COMPETÊNCIAS…

O livro, O que é Leitura, escrito por Maria Helena Martins, doutora em Teoria Literária e Literatura Comparada, e ex-professora da USP, é indicado às pessoas que utilizam a leitura como instrumento de trabalho e para àquelas que buscam prazer no ato de ler. Os estudos da teoria e prática da leitura estão distribuídos em cinco capítulos que ao todo somam 87 páginas. O livro apresenta ainda, um capítulo reservado a indicações para leitura, contendo um banco de livros de autores variados,…

Tema: Prática de leitura e formação docente Título: A CONSTRUÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITRUA E ESCRITA DE PROFESSORAS DO CICLIO BÁSICO DA ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NOS MUNICIPIOS DE JI-PARANA E ALVORADA D’OESTE. Candidata: Lúcia Elena da Rocha Orientadora: Profa. Dra. Nair Gurgel F. do Amaral Porto Velho, Rondônia. Junho, 2013. INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa é um estudo sobre a leitura nas práticas de…

Universitário do Norte – Uninorte Trabalho: A importância da Leitura na Universidade Manaus/AM 2011 Sumário 1- Introdução 2- Teste de Cloze 3- Método 4- Resultado e Discussões 5- Resumo 6- Referencias Aluno : Gilcimar Lopes da Silva Trabalho: A importância da Leitura na Universidade. Trabalho…

Índice remissivo, Glossário. Essa pluralidade das margens do texto é comprovada ainda por meio de outros aspectos: diferentes sujeitos : autores, comentadores, revisores, tradutores; diferentes linguagens (verbal e não verbal); diferentes formas de leitura e outras. Todos esses aspectos marginais inserem o texto na história e na pluralidade discursiva; reafirmam a complexidade da escrita científica e, portanto, caracterizam o texto como um hipertexto. Os textos científicos, por outro…

Apostila de ESTUDO ORIENTADO Ensino Fundamental Material Estruturado para o Professor do Estudo Orientado das Escolas em Tempo Integral O Ensino Fundamental tem como objetivo geral para a sua estruturação curricular, a utilização de diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal - como meio para expressar e comunicar ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura. Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (1999), a escola