Leitura Complementar

Neuroanatomia • • Pág. 3 de 3 Título: o mesmo do resumo, escrito em letras maiúsculas, com aproximadamente 3 cm de altura, para permitir a leitura a 3 (três) metros de distância. Nome(s) do(s) Autor(es), Instituição(ões) e Endereço(s): colocados abaixo do título, com letras menores. Corpo do Trabalho: escrito para possibilitar a leitura de 1 a 2 metros de distância. Destacar claramente cada seção com um título (Introdução, Objetivos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP – Campus Bauru Curso de Psicologia Atividades Complementares – Planejamento 2014 Profº Responsável – Ulisses Herrera Chaves Coordenador do Curso de Psicologia da UNIP-Bauru CRONOGRAMA DE ATIVIDADES- TURMA 2014 (1º/2º período): - Objetivos: As Atividades Complementares (AC’s) têm a finalidade integradora de articular as atividades acadêmico-científico-culturais às competências complementares necessárias aos objetivos gerais dos conteúdos programáticos. Estas…

avaliação será o grupo e não o indivíduo. Para elaborar um diagnóstico institucional, poderá basear-se na análise do Texto Complementar II – Representação de escola e trajetória escolar (com adaptações) constante no seu caderno de estudos. Faça uma análise atenta do texto, compile os dados, interprete-os e organize-os em forma de um Diagnóstico Psicopedagógico. O Texto Complementar I do seu caderno de estudos lhe apontará um Modelo de Diagnóstico Psicopedagógico que deverá ser seguido,…

importância da leitura e pesquisa na formação de alunos conscientes e críticos, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania, e utilizando na vida prática com os trabalhos científicos. Percebe-se em um breve contexto o quanto é importante esta disciplina em uma graduação, mas há algo que faz toda a diferença em um trabalho, é a leitura do mesmo, pois se o aluno simplesmente faz o trabalho sem ter ideias, desejos, e práticas com a própria…

Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e…

Fichamento Para se efetivar a leitura proveitosa específica do ambiente acadêmico são necessários alguns passos: Tendo um bom dicionário sempre à mão faz-se a leitura do texto quantas vezes forem necessárias para se eleger as idéias mestras, ou principais e as idéias complementares, ou secundárias. Esse processo de seleção, específico da leitura proveitosa, é necessário para a construção do Fichamento, Resumo, Esquema, Resenha, entre outros. Fichamento: seleciona-se mais uma vez as…

Resultado final : 2 LITERATURA, LEITURA E APRENDIZAGEM ------------------------------------------------- Parte superior do formulário 1. PARA O DESENVOLVIMENTO DO LEITOR, É NECESSÁRIO QUE HAJA CONTINUIDADE, CURIOSIDADE E GOSTO ASSOCIADOS ENTRE SI, * de forma que possibilitem uma leitura por prazer e não por obrigação. Dentro do ambiente de aprendizagem, é necessário que se estabeleçam projetos definidos e claros em seus objetivos e que apresentem, ao final, uma avaliação, para…

Cômputo de Atividades Complementares (de acordo com Art. 7º., alínea K) Atividades Número de horas válidas Disciplinas extra-curriculares em áreas afins, e obedecendo a dois anos após a sua conclusão. Disciplinas optativas. Computar 1h de atividade complementar para cada hora da disciplina cursada, consideradas no máximo 30h semestrais. Disciplinas de Graduação, cursadas na sua totalidade em outras instituições de Ensino Superior, dependentes de prévia e expressa validação do…

Atividades Complementares Gestão Sumário Gestão atividades complementares 1. Atividades Complementares ......................................................................................................... 03 2. Computação e avaliação das Atividades Complementares ............................................. 03 3. Quadro das atividades com horas correspondentes ........................................................... 03 4. Detalhamento das atividades ...............................

com os respectivos pontos. 3. Descreva o significado de marcar pontos no plano cartesiano Indicação de leituras complementares: Matemática : Temas e Metas . Vol. 1. Conjuntos Numéricos e Funções – Cap. 3 – Machado, Antonio S. Indicação de palavras-chaves para busca na Internet e em bibliotecas: Plano Cartesiano Pares Ordenados Plotar pontos no plano cartesiano Semana 2 Indicação da leitura básica: Gráficos de Funções Constante e Linear. MACHADO, Antonio, S. MATEMÁTICA: Temas e Metas, vol. 1