Leitura Compartilhada

e família materiais diversos de leitura. • Desenvolver o hábito de leitura em 100% dos alunos e suas famílias. • Desenvolver a oralidade através de roda de leitor e roda de entrevista. • Trabalhar com gênero escrito entrevista e relato. Período de realização: Março a Novembro de 2013. Público alvo: Alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental das séries iniciais. Desenvolvimento: - Empréstimo das sacolas com diversos materiais de leitura (revistas, gibis,…

turno Vespertino CONTEÚDOS: Língua Portuguesa: leitura compartilhada, interpretação de texto. Matemática; continhas de adição, identificação dos números de 0 a 100. Ciências: higiene pessoal, higienização dos alimentos. Geografia: meio ambiente reciclagem. Artes: desenhos livres, a arte de brincar. OBJETIVOS Elaborar os objetivos que pretende alcançar como desenvolvimento da aula OBJETIVO GERAL: Socialização e interação; Desenvolvimento da leitura; Facilidade em conhecer os números…

Trabalhar a linguagem oral com base em cantigas. Ampliar o gosto pela leitura. Trabalhar numerais. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1ª etapa – Iniciar a aula trazendo uma mensagem para as crianças, depois apresentar um cartaz contendo “O sapo não lava o pé” e formar uma roda de conversa para falar sobre a mesma, após esse momento, fazer a leitura compartilhada em voz alta. 2ª etapa – Atividades impressas envolvendo a parlenda. 3ª etapa – Leitura de parlendas utilizando uma caixa de…

RAQUEL FRANCO Mestre em Educação ENSINO E ALFABETIZAÇÃO II Aula 2 Um Mergulho da Arte de Alfabetizar Letrando Eixos necessários à aquisição da língua escrita Apropriação do sistema de escrita Compreensão e valorização da cultura escrita Leitura Produção de textos escritos CAPACIDADES Desenvolvimento da oralidade Compreensão e valorização da cultura escrita Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e de circulação da escrita na sociedade. Conhecer…

importância em desenvolver a oralidade e a escrita de uma criança, pois de uma forma articulada, a oralidade, leitura e a escrita contribui para o desenvolvimento uma da outra. O processo para desenvover a oralidade de uma criança deve iniciar-se nos primeiros meses de vida, com os devidos contatos famíliares, estimulando sons e pequenas palavras. Quando uma criança é estimulada na oralidade e leitura, a escrita passa a ser um reflexo da fala, quanto melhor a fala, melhor será a…

PROJETO ANUAL DE LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: O ANO TODO ELABORAÇÃO: MARIA DAS GRAÇAS DUTRA DE OLIVEIRA EXECUÇÃO: PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAl JUSTIFICATIVA A importância da leitura, para o bom desenvolvimento do aluno é um fato inquestionável. Sabendo-se do papel fundamental da escola que é “formar um cidadão consciente e crítico, sujeito e agente transformador do mundo”,…

APARECIDA FELETTI FELETTI KÊNIA MARTINS DOS SANTOS LUCIANA APARECIDA FARIA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS 1. APRESENTAÇÂO A leitura e a escrita deve fazer parte da vida da criança desde bebê para que ela desenvolva o gosto pela leitura desde cedo. Os pais devem ser os responsáveis por essa leitura. Ao chegar à escola, os professores é que serão os novos responsáveis em desenvolver o gosto pela leitura transformando em um ato prazeroso. Ela é um instrumento valioso para a…

PROJETO DE LEITURA [pic] O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE SOUZA MOREIRA ITAGIBÁ AGOSTO DE 2011 O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA Por Equipe de professoras e coordenadora da Instutuição Escolar PROFESSORAS Arlene Eleiza Noélia Maria Sônia Ilma Aparecida Maria Rita Maria Lúcia COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Patrícia Cardoso L. Gomes DIREÇÃO…

Coordenação motora Oralidade Socialização Boas Vindas (Entrada, cabeçalho) Apresentação da professora/alunos (Dinâmica) Leitura Compartilhada Representar escola (Produzir um texto coletivo) Recreio Cantar canções sobre a escola Saída Boas Vindas (Entrada,, cabeçalho) Entrega do material escolar (fala sobre o cuidado com os materiais) Leitura compartilhada: O caderno (Ricardo Azevedo) Recreio Importância do caderno Montar cartaz: com frases de…

poema (escolhido pelos professores): A bailarina, Cecilia Meireles. Conteúdo 3: Construir o conceito de numeral a partir da leitura da tira: (Curfman. Meg. Recreio, nº 108), pelos alunos.Após a leitura problematizar. A partir da problematização estabelecer um conceito para numeral. Leitura compartilhada: Classificação dos Numerais/pág.181 do Livro Didático. Leitura da tira: (Os dias estão simplesmente lotados. São Paulo: Best News, 1995.v,2.p.18), em seguida solicitar que os…