Leia O Poema Aula De Portugues

desenvolvimento das habilidades, da participação e do interesse do aluno, durante a execuçã CONTEÚDOS Ampliar o repertório lingüístico. Reconhecimento da tipologia textual. Produção de texto, modificando a tipologia: história em quadrinhos, quadrinha, poema, música... Produção analisando as seguintes regularidades: seqüência lógica, regras ortográficas, sistema de pontuação... Narração de fatos do cotidiano, relacionadas à moral da história. Descrição dos personagens e…

Módulo 9 – Textos Líricos Português Literatura Portuguesa Modernismo Entende-se aqui por «Modernismo» um movimento estético, em que a literatura surge associada às artes plásticas e por elas influenciada, empreendido pela geração de Fernando Pessoa (n. 1888), M. Sá-Carneiro (n. 1890) e Almada-Negreiros (n. 1893), em uníssono com a arte e a literatura mais avançadas na Europa, sem prejuízo, porém, da sua originalidade nacional. Trata-se, pois, de algo delimitado no tempo, algo sobre que

realização de uma produção com qualidade só é possível quando a consciência e as ações buscam um ponto comum, ou seja, quando teoria e pratica se completam. É importante que durante a docência, nós estagiarias consideramos a realidade, não só da sala de aula, mas da instituição como um todo. Esse trabalho nos exigiu consciência e reflexão a respeito de planejar as ações vinculadas às necessidades que contribuiu para mudanças positivas nesse contexto educacional, não bastando apenas…

vários autores do chamado Primeiro Modernismo, tendo como figuras tutelares as personalidades de Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros e Afonso Duarte, contando ainda com a colaboração deAntónio de Sousa, Irene Lisboa (com alguns poemas já em prosa), Vitorino Nemésio, Pedro Homem de Mello, Tomás de Figueiredo e Olavo de Eça Leal. Todos eles se destacam sobretudo na poesia (marcada por um certo "lirismo provençal"), sendo António de Navarro quem mais diretamente prolonga…

SUPLEMENTARES AULA DE PORTUGUÊS A linguagem na ponta da língua, tão fácil de falar e de entender. A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me. Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a…

oral e escrita. Adoção de espírito investigativo (pesquisa). Exercícios práticos de situação de uso da língua os quais demonstrem uma postura cidadã crítica e reflexiva. Substantivo. Pontos de contato: Matemática e Arte Tempo de duração: 6 aulas Para refletir: Para ler um texto, não basta identificar letras, sílabas e palavras; é preciso buscar o sentido, compreender, interpretar, relacionar, reter o que for mais relevante. Ler textos traz desafios para os alunos. Para…

alunos a incorporar uma série de habilidades, entre as quais: - i nterpretar textos; - i dentificar dificuldades ortográficas e superá-las por meio de exercícios; - d esenvolver a criatividade artística por meio da concretização dos poemas em forma de dramatização; - i nter-relacionar pensamentos, idéias e conceitos, por meio de redação e autoavaliação, a partir da compreensão dos textos poéticos; - o rdenar palavras em ordem alfabética; - u…

Neste conteúdo, você estudará sobre as condições de produção de um texto. Nenhum texto é produzido no vazio. Leia o exemplo a seguir para entender as várias interferências que devemos observar quando lemos ou escrevemos algo, pois elas nos orientam tanto na tarefa de ler, quanto na de escrever. Cada texto, ao ser escrito, deve atender a essas condições para que seus objetivos sejam alcançados. As condições de produção do texto Você já parou para pensar que em cada situação da vida…

embarcam no navio "Cuyaba" com destino ao Brasil. Chegaram em Maceió em março de 1992, e foram recebidos por parentes que moravam lá. Por pedido de seu pai, e com exceção de Tania — irmã, todos mudam de nome: o pai passa a se chamar Pedro; Mania, Marieta; Leia — irmã, Elisa; e Haia, em Clarice. Com nove anos, matriculou-se no Collegio Hebreo-Idisch-Brasileiro, onde terminou o terceiro ano primário. Estudou piano, hebraico e iídiche. Uma ida ao teatro a inspirou ela escreve "Pobre…

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) CURSO: LETRAS – LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E INGLÊS IRACI GOMES DOS SANTOS HAYASHI - RA: 1103384 DENIS JUM NISHIMURA - RA: 0902629 MIRIAM AKIOMA - RA: 1105359 KAREN HARUMI – RA: 1102923 ADILSON KAMEO – RA: 1114070 A RELEVÂNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO E DA CULTURA Japão Novembro/2013 IRACI GOMES DOS SANTOS HAYASHI - RA: 1103384 DENIS JUM NISHIMURA - RA: 0902629 MIRIAM AKIOMA - RA: 1105359 KAREN HARUMI WATANABE