Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional Lei

Considerações sobre a lei de diretrizes e bases 4024 de 20 de dezembro de 1961 O Brasil é um país inigualável quando se trata de fazer leis. Só entre os anos de 1948 e 1996, passaram-se quarenta e oito anos e destes passamos vinte e um anos debatendo e reformando as leis da Educação brasileira. Entre 1948 e 1961, foram treze anos correntes para aprovarmos a Lei 4024/61 e, entre 1988 a 1996 mais oito anos para aprovarmos a Lei 9394/96. Além dos vinte anos passados entre 1968 a 1988 que passamos

Resenha das leis de diretrizes e bases O presente trabalho consiste em uma resenha sobre as Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional de 19996 e constituição federal da republica federativa do Brasil secção que pactua a educação como direito de todos. A constituição federal juntamente com a LDB regem as normas e leis da educação brasileira, ficando definidas pela constituição federal as obrigações das diferentes partes da esfera publica, ou seja, do governo federal dos estaduais…

desvincule do seu referencial (leis educacionais). Mesmo considerando este atraso na educação, é notória a contribuição da legislação para os avanços e melhoria do ensino nas escolas brasileiras.( CELI TEREZINHA WOLFF: Supervisão Pedagógica, 2007) O princípio básico deste trabalho será em mostrar que o importante não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barramansa Professora tutora presencial: Jenifer Marques Valente São Paulo, 23 de abril de 2013. [pic] A Lei de Diretrizes e Bases da…

cursos de Educação on-line, é sabido que esse objeto de pesquisa encontra no Empirismo, no Inatismo e na Dialética as bases epistemológicas que mais influenciam o pensamento e a prática pedagógica em diversos contextos na modernidade, sobretudo, no ensino a distância (PRETI, 2002). Para Preti (2002) o Empirismo no Ensino a Distância se mostra na organização do trabalho pedagógico que é definida e controlada de cima para baixo: a instituição (Ministério da Educação e/ou secretarias de…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Educação e Filosofia, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Educação Popular, Repensando a Educação; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Educação como processo social, Controle social e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/ principais

Curso de Licenciatura em Pedagogia 7º Semestre Resumo: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental Acadêmicas: Carina Rocha V. Marques RA: 3900604699 Janaina Marques da Silva RA: 3932062523 Políticas Educacionais Profª Ana Maria Rocha Campo Grande – MS, 27 de Março de 2015 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental A Educação Ambiental envolve o entendimento de uma educação cidadã, responsável, crítica,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO: CUIABÁ CURSO: MATEMÁTICA LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDSON DE SOUZA ALENCAR. RA 8981226818 DESAFIO PROFISSONAL Prof.ª RENATA MANFRIN SCHMIDT Cuiabá 2014 1 INTRODUÇÃO A diversidade cultural nas escolas é um desafio para os professores e colaboradores, pois dependendo das estratégias utilizadas nas praticas educativas pode favorecer a interação dos…

educacional do cego, onde pude contatar que historicamente tivemos uma evolução nos aspectos legais em relação ao processo educacional do cego, porém o que esta de concreto é algo que precisa tornar mais visível. Palavras-chave (Política Educacional; Educação do Cego;Políticas Públicas) Abstract During a historical retrospective of people with needs we can realize segregative mechanisms, isolating and excluding, sealed by a political assistance. Therefore, an inquire arises: How do…

Diversidade e Multiculturalismo na Educação Campinas 2014 1. Introdução O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influência no processo educativo, podendo favorecer o desenvolvimento social dos alunos. A implementação de projetos pedagógicos no âmbito da temática