Legislação Educacional Eja

A INSERÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS ATUAIS NOS CURSOS DA EJA “O importante é advertir que a resposta que o homem dá a um desafio não muda só a realidade com a qual se confronta: a resposta muda o próprio homem, cada vez um pouco mais, e sempre de modo diferente”. Freire) (Paulo INTRODUÇÃO PROBLEMA DA PESQUISA • Dificuldades ligadas aprendizagem. ao ensino • São fatores que podem desencadear a exclusão e a evasão escolar JUSTIFICATIVA • Educação: lutas e oposições •…

Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. Produção Acadêmica • • • • • Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 a 3. Entrevista com educandos de uma classe de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tabela com os…

1.1. A Educação de Jovens e Adultos - aspectos legais A constituição Federal de 1988, foi considerada como um grande marco para educaçao de jovens e adultos, pois seus aspectos legais fundamentam a oferta da EJA à população, a mesma também estabelece em seu art. 205 e 208 que a educação é: Art. 205 – A educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o…

modalidade EJA nos fóruns estaduais de educação, os quais foram decisivos para elaboração de políticas educacionais que resultaram em programas/projetos para enfrentar o quadro de analfabetismo no estado do Paraná contribuíram para fortalecer a implantação das Diretrizes Curriculares da EJA. A Educação de Jovens e Adultos no município de Cascavel inicia-se em 1971 através do “Mobral” e tem seu ápice com a criação e implantação do Currículo Municipal da Rede Publica voltado para a EJA em…

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Lucélia Aparecida dos Santos. Introdução O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de analisar as transformações ocorridas na lei e nas políticas públicas para as crianças e adolescentes, e para a educação de jovens e adultos. A educação de adultos é uma prática antiga que acontece desde o Brasil colônia, porém, não encontrou em certos momentos o reconhecimento e a devida valorização. Com o passar do tempo o termo Supletivo foi

neste trabalho argumentos sobre o texto “A escola Paulo Freire”, em seguida responderemos a um questionário sobre os problemas enfrentados pela instituição citada no texto, salientamos que estas dificuldades são vivenciadas em diversos âmbitos educacionais de nosso país. Destacamos aqui alguns aspectos que serão abordados: a inclusão que hoje é garantido por lei o direito de igualdade de condições, mas que infelizmente não há políticas ativas que ajudem os docentes no cumprimento desta…

Vozes da Consciência,BH) 3 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é a continuidade da escolaridade de jovens e adultos que não concluíram seus estudos em período regular por diversos motivos, como: a necessidade de trabalhar para sustento próprio e da família, por exclusão social, somadas às frágeis políticas educacionais integram os fatores para a existência de analfabetos no país. A EJA supera a visão do antigo supletivo que além de acelerar a obtenção do

detectar quais os motivos que levam os alunos a desistirem precocemente de seus estudos, visto que, o sistema educacional lhe apresenta esta oportunidade de concluir seus estudos, mesmo que pouca valorizada e contendo falhas no âmbito escolar. Relata-se um pouco sobre o contexto histórico da EJA e a sua importância como indivíduo e consequentemente para a sociedade. A evasão escolar na EJA acontece especialmente por conta do trabalho, das desigualdades sociais e questões familiares, além…

modernidade sem pensarmos no papel que a educação exerce no processo, independente da época em que ela é colocada em questão. A possibilidade de modernização está intrinsecamente ligada à capacidade que o país tem de potencializar o seu sistema educacional. O ensino esteve envolvido nesse processo de mudanças, principalmente a partir da década de 1930, apesar do Octávio Ianni não fazer muitas referências a esse tema. Ao fazermos tal relação entre modernidade e educação, o caso do…

Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), vilanovar@hotmail.com ²Programa de Pós-graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), isabel@nutes.ufrj.br RESUMO Neste trabalho buscamos entender o tratamento dado ao ensino de ciências na educação de jovens e adultos (EJA)…