Legislação E Inclusão Escolar

INCLUSÃO ESCOLAR OLIVEIRA, Kelen Helena de1 Atualmente a inclusão de pessoas deficientes nas instituições de ensino é garantida por lei, mas nem sempre foi assim, a inclusão é algo recente no mundo e também no Brasil. O preconceito foi a principal causa da demora na garantia da inclusão. Mas mesmo hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas. O despreparo para receber os alunos deficientes e mesma a atitude de quem não permite aos deficientes serem incluídos em salas…

Palavras-chave: Educação Inclusiva; Histórico; Legislação. 1 INTRODUÇÃO Propõem-se um breve histórico referente à Educação Especial, seus caminhos e evoluções com diferentes enfoques, levando à compreensão do tratamento dispensado aos deficientes em momentos diferentes, considerando os aspectos morais

reprovação — problema que preocupa a comunidade escolar e o governo; mais recente, o segundo foi implantado para romper com tal reprodução. No decorrer dos tempos, a organização escolar por ciclos passou a ser vista como grande vilã da educação no país graças à idéia — ainda presente no meio educacional — de que se associa à falta de aprendizagem discente. Todavia, parece-me incoerente lhe atribuir a culpa pela crise na educação. Como se pode ver no Censo escolar nacional de 2002,…

para contribuir com o desenvolvimento do educando em seus diversos aspectos: acadêmico, intelectual, psicológico e social, mesmo com todas as limitações que a escola pública pode oferecer. Sempre me intrigou o fato de como as pessoas tratam a inclusão do portador de deficiência na sociedade, seja ela qual for. E, tendo trabalhado em diversas instituições, também me intrigava o fato de como a escola recebe e lida com o portador de deficiência, não por preconceito, tendo em vista que…

A Inclusão Escolar no Contexto da Educação Infantil Linete Oliveira De Sousa* Disponível em http://revista.fundacaoaprender.org.br/index.php?id=159 Resumo Este estudo se refere a uma revisão bibliográfica que tem por objetivo pesquisar como acontece a inclusão de crianças com deficiência de zero a cinco anos, em instituições de Educação Infantil, públicas e privadas. abordando desde aspectos históricos e atuais da Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação Infantil, até a legislação

Inclusão escolar: realidade ou utopia? Inclusão escolar: realidade ou utopia? DEDICATÓRIA “ Disse o homem: Não foi a centésima Martelada que quebrou a pedra e sim a junção de todas que vieram antes dela.” (autor desconhecido) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPITULO 1 10 1.1…

aborda a inclusão de alunos especiais na visão da escola democrática, tendo como objetivo central ver esse aspecto na prática do docente, é um tema que vem crescendo a cada dia. Percebe-se que há uma agilidade como esse tema vem crescendo nas questões sobre os aspectos legais da inclusão na nossa sociedade em termos de direitos e deveres, o que de fato compete ao professor de sala de aula, a equipe que dirige a escola. e o papel escolar da inclusão. Partindo do pressuposto de que a…

Educação Inclusiva é um projeto que confronta as práticas escolares, Afirmando a identidade única de cada ser humano e seu direito de ser aceito e compreendido, a ponto de viver em uma sociedade que se adequa conforme a necessidade de cada cidadão. A legislação (Salamanca, 1994) afirma que a inclusão é parte do sistema da Educação, ou seja, não se pode considerar uma Educação eficaz, se esta não visar o princípio de Inclusão. A Inclusão hoje é pensada e grande parte do sistema…

INTRODUÇÃO. É importante que a inclusão no sistema educacional se inicie na Educação Infantil. Este é um local no qual as questões suscitadas a respeito da diversidade e o encontro com o diferente acontecem em situações corriqueiras, diferente do que ocorre em outros níveis educacionais. A primeira infância é um lócus excepcional, este é o começo da escolarização, a partir do qual devemos discorrer e praticar uma verdadeira educação emancipatória. O tema “A inclusão da Criança com…

Apresentado: UTA-CORPORIEDADE E INCLUSÃO no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Maria Belcholina C Vieira. Centro Associado: Curitiba VALPARAISO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. A ESCOLA E O PROCESSO DE INCLUSÃO.................................................. 03 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.................................