Lazer E Educação Física Marcellino

UNIP - Universidade Paulista Curso de Educação Física APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA : GINÁSTICA PARA TODOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Luciano Antônio Miras de Morais RA: B716BG-0 Michelle de Paula Silva Prado RA: B7782H-7 Carolina Andrades Silva RA: B66044-9 Jamile Adriane de Souza RA: B626I6-1 Pedro Franco de Almeida de Lima RA: B76DFH-2 Drielle Vanessa Conde Severiano RA: B76EDH-4 Izinelma Ribeiro Lima RA: B686EE9 Juan Ribeiro Marques RA: B754460…

Resumo - Contribuições do campo crítico do lazer para a promoção da saúde Sobre a promoção da saúde A concepção moderna de promoção da saúde perpassa a compreensão que se tem do processo saúde-doença, revelando que o mesmo, além de não ser dicotômico em si, ainda extrapola os limites do campo estritamente sanitário. Incorporando um enfoque político e técnico em torno do processo saúde-doença, pode ser interpretada como uma reação à acentuada medicalização da vida social. A erradicação,…

GRUPO DE CONVIVÊNCIA DO IDOSO MONSENHOR JULIO ALVES BEZERRA CRAS DE CARNAUBAIS: COMO ESPAÇO DE LAZER¹ Ana Karla Filadelfo de Lucena² Eliane Ribeiro de Lima Gilmária Batista do Nascimento Maristela Martins Rafael Rodrigues RESUMO A presente pesquisa objetiva identificar as expressões da questão social e a problemática de acesso aos espaços de lazer para o idoso no município de Carnaubais/RN. A população idosa aumenta significadamente e, o contra ponto desta realidade aponta que

uma série de preconceitos restringe a prática do lazer aos mais habilitados, aos mais jovens, e aos que se enquadram dentro dos padrões estabelecidos de ‘normalidade’ (MARCELLINO, 2000, p. 24). A pessoa com deficiência, já prejudicada por ser considerada fora dos “padrões estabelecidos de normalidade”, ou por não ser respeitada em suas diferenças, ainda fica exposta a todos os outros fatores que podem restringir ainda mais o seu acesso ao lazer, muitas vezes, tem a sua liberdade de…

DE FÉRIAS NABAMORANGA O Acampamento de Férias NabaMoranga proposto é um equipamento de lazer considerado específico de turismo social não urbano. Alguns dos propósitos oferecidos nestes locais são o divertimento, a socialização e a integração com o outro e com a natureza. O ambiente é considerado democrático por proporcionar a sensação de liberdade à criança, principal característica do lazer. Dentro deste contexto as atividades desenvolvidas devem ter por base a…

Centro Federal de Educação Tecnológica do RN GESEG Departamento de Serviços Curso de Lazer e Qualidade de Vida Adriano dos Santos Denise Tainá Geovane Matias Orivaldo José Ricardo Leandro Virginia Souza Equipamentos públicos e privados de lazer do Natal: participação comunitária Natal – RN…

479 Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho Cássio Adriano Braz Aquino Doutor em Psicologia Social pela Universidad Complutense de Madrid. Professor Adjunto da Universidade Federal do Ceará. End.: Rua Artur Façanha 75/502, Mucuripe. Fortaleza, CE. CEP: 60175-130. E-mail: braz.aquino@uol.com.br José Clerton de Oliveira Martins Doutor em Psicologia pela Universidad de Barcelona. Pósdoutor em Estudios de Ócio pela Universidad de Deusto. Professor Titular da…

LAZER E TRABALHO: O LAZER COMO DIREITO DO CIDADÃO E DEVER DO ESTADO. Em pesquisa realizada pelo jornal Folha de S.Paulo (apud MARCELLINO, 2006) com moradores das cidades de São Paulo e Rio de Janeiro acima de 14 anos de idade sobre as práticas esportivas preferidas, são apresentados alguns números que permitem observações interessantes. A principal é a defasagem entre aqueles que declaram gostar de esporte e aqueles que efetivamente têm a oportunidade de praticá-lo. Apenas 7% dos entrevistados

PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a pr ática da Ginástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para Todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso à cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. Palavras- Palavras---Chaveave Chave:::: ginástica; Ginástica para Todos; lazer. …

educadores. No lúdico existe uma relação lógica entre imaginação, realidade e criança; sabemos que a educação auxilia na mediação das relações estabelecidas entre essas instâncias. Analisando a interação entre lúdico, educação e criança nota-se encontros e desencontros que modificam a sua existência. Palavras chaves: ludicidade, educação infantil, educação física escolar. 1. INTRODUÇÃO A educação lúdica integra uma teoria profunda e uma prática atuante. Seus objetivos, além de…