Manifestações corporais enquanto lazer: processo de reapropriação e desmarginalização

desapropriação e marginalização do lazer? 2 Objetivos 2.1 Geral Reconhecer a relevância do lazer na vida cotidiana, através da expressão da cultura corporal, de modo que possibilite a reivindicação pelo acesso num processo contínuo de reapropriação e conseqüente desmarginalização, compreendendo-o como vivência desinteressada, prazerosa, voluntária, logo indispensável à condição humana. 2.2 Específicos - Analisar o processo de evolução do lazer, identificando na sociedade urbano-industrial a acentuação da desapropriação e marginalização das atividades desinteressadas; - Compreender a complexa relação lazer / trabalho; - Identificar em alguns elementos da cultura corporal, desvinculada da esportivização, a componente lúdico da cultura corporal; - Vivenciar alguns elementos de dança, da capoeira e do atletismo, dissociado da idéia de performance, vinculando à noção de atividades desinteressadas, prazerosas, libertária e voluntária. 3 Introdução O presente espaço temático discute alguns elementos da cultura corporal (Capoeira, Atletismo e Dança) enquanto Lazer, reconhecendo a esportivização como elemento que contribui para a desvinculação do componente lúdico de tais manifestações, além de analisar o processo de marginalização/desmarginalização e desapropriação/apropriação do Lazer enquanto componente constitutivo do sujeito humano e não algo exterior como sugere sua origem etimológica. Para isso, será necessária uma análise histórica de como o Lazer…

Atletismo na área escolar Professor: Orientador: Ronaldo Meire de Melo Aluno: Robério Silva Souza. Faculdades Integradas Stella Maris de Andradina – Fisma Curso: Licenciatura em Educação Física Andradina Abril, 2012 Tema: Atletismo na escola Problema de pesquisa: De que forma o atletismo é abordado nas escolas. Objetivos Teóricos Venho através de esta pesquisa avaliar a importância de se trabalhar o atletismo na escola e o que podemos ensinar e também…

Caderno de Referência de Conteúdo CRC 1. INTRODUÇÃO Seja bem-vindo! Caro discente, iniciaremos o estudo de Atletismo, que é uma das disciplinas que compõem o curso de Licenciatura em Educação Física. Neste Caderno de Referência de Conteúdo, você encontrará unidades que o auxiliarão a compreender o Atletismo como um elemento cultural, a dominar e ser capaz de transmitir os aspectos históricos e sociológicos, como também os fundamentos técnicos e táticos do atletismo, inseridos no…

A Origem do Atletismo. O atletismo é uma modalidade esportiva clássica que consegue unir as habilidades naturais do ser humano, tais como: correr, saltar e lançar ou arremessar. Porém, percebe-se que é pouco conhecido pelos educandos. Pensando nisto e nas dificuldades encontradas pelos professores procura-se elaborar um programa possível de ser trabalhado na Educação Física Escolar. Este trabalho parte da iniciação do atletismo com a utilização de brincadeiras e jogos recreativos que…

oportunidade de se incluir em atividades esportivas e sócio-culturais que esse projeto proporciona. Além disso, através do esporte, os indivíduos melhoram sua auto-estima podendo surgir atletas profissionais. 3.0 – OBJETIVOS 3.1 - OBJETIVO GERAL Este projeto visa, por meio do desenvolvimento esportivo, do lazer, do trabalho em equipe, do espírito esportivo, além de uma atividade de preparo para uma vida saudável, minimizar o índice de 3 violência (familiar, escolar etc)…

democrática. Por meio da Educação Integral, se reconhece as múltiplas dimensões do ser humano e as peculiaridades do desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens. Esse ideal está presente na legislação educacional brasileira e pode ser apreendido em nossa Constituição Federal, nos artigos 205, 206 e 227; no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 9089/1990); em nossa Lei de Diretrizes e Bases (Lei n.º 9394/1996), nos artigos 34 e 87; no Plano Nacional de Educação (Lei n.º…

desta etapa com um breve resumo de cada projeto.19 Referencias21 ETAPA 03 – AULA TEMA: Legislação aplicada à Educação Física e aos Desportos – a política e o plano nacional para a Educação Física e os Desportos. PASSO 01 – Pesquisar os projetos de incentivo ao Esporte vigente no Brasil. De acordo com o conteúdo disponível no site do Ministério do Esporte, principal órgão governamental que se responsabiliza pela regulamentação do esporte no Brasil, atualmente há nove projetos…

COLÉGIO LEONARDO DA VINCI Aulas Educação Física: 1° Bimestre – Ginástica; 2° Bimestre – Esporte; 3° Bimestre – Atletismo; 4° Bimestre – Expressão Rítmica e artística. “Trabalhar uma Educação Física que fuja dos moldes tecnicistas, onde se desenvolva aulas que não sejam focadas apenas no aprender a fazer, mas que incluam uma intervenção planejada do professor quanto ao conhecimento que está por trás do fazer, além dos valores e atitudes envolvidos nas práticas da cultura…

ENFOQUES PEDAGOGICOS INICIAÇÃO AO ATLETISMO O texto foi escrito por Ubirajara Oro, ele é um comentário do artigo, Estrutura Básica, Padrão de Movimentos e Princípios Metodológicos da Corrida Atlética, publicado nas revistas Correndo n ° 3 e comunidade Esportiva n° 18, no período de janeiro-março de 1983, o texto é dividido por 2 capítulos, 1 e 2 Capitulo1: INICIAÇÃO AO ATLETISMO NO BRASIL: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES DIDÁTICAS, 1.1 Significado de Iniciação ao Atletismo; 1.2…

EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Antonio Carlos A história do Atletismo O Atletismo no Mundo 1 O homem desde sua concepção é um ser essencialmente composto pelo movimento. Movimentos naturais que a principio serviram como meio de sobrevivência dentro de um mundo hostil e repleto de obstáculos e perigos. Ao longo do tempo, a necessidade de sobrevivência deixou de ser principal função e deu lugar as atividades ligadas mais as disputas para conhecer o mais veloz, o mais forte e o mais…