Laurinda Ramalho De Almeida E Vera Maria Nigro De Souza Placco

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

Disciplina: Psicologia da Educação Equipe: Ângela Maria de Souza – 357534 - angela-maria88@hotmail.com Cátia Valéria da Silva de Carvalho e Souza – 368752 - kathiaorganist@hotmail.com José Alberto Braga – 356086 - braga.alberto@hotmail.com Humberto Bartilotti Neto – 378333 – bartilottizem@gmail.com José Ricardo da Silva – 383364 - rikrdosanttiago@hotmail.com TÍTULO: TEORIAS DE GÊNIOS QUE REVOLUCIONARAM A EDUCAÇÃO Professora: Maria Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Ana paula de andrade lima alves de godoy Franciele maria dos santos nascimento isabel ferreira dos santos melo luana silva da rocha feliciano martha heloisa de resende vieira araújo Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: vivenciando a gestão no espaço educativo Garanhuns 2013 Ana paula de andrade lima alves de godoy Franciele maria dos santos nascimento isabel ferreira dos santos melo luana silva da rocha…

conforme comprova o Anuário Estatístico da Previdência Social, AEPS, (2012) mas as empresas continuam no processo das unicausalidade e culpabilidade, em que os acidentes sempre ocorrem por “atos inseguros” ou “condições inseguras” (Binder & Almeida, 1997). Isso tende a subestimar as reais condições das ocorrências, tornando a investigação dos acidentes superficiais, por deixar de se conhecer as causas determinantes dos mesmos. A análise sobre os acidentes com desvios de…

Pedagógico. Portanto, em posse deste conhecimento, sei que posso exercer com maior exito o papel que me propor a cumprir no âmbito educacional. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: ALMEIDA, Laurinda Ramalho de, O Coordenador Pedagógico e a formação Docente, 8.edição São Paulo – Edições Loyola, 2000 PLACCO, Vera Maria Nigro de souza, O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola, 5 edição, São Paulo – Edições Loyola, 2003 www.sindicatoapase.org.br www.udemo.org.br

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: ressignificação e reconstrução do seu papel dentro da Escola Municipal Luiz Gonzaga Maria Nilva Lima Luz Oliveira Naíres Alves Lima Resumo O presente artigo analisa o papel, a relevância e as atribuições do Supervisor Pedagógico e apresenta subsídios para uma melhor compreensão de suas funções e dificuldades enfrentadas no exercício de seu trabalho na Escola Municipal Luiz Gonzaga em Palmas - Tocantins. Esse estudo foi realizado por meio de uma pesquisa ação,…

objetivos da escola e esses conhecimentos; transformar a realidade, por meio de um processo reflexivo que questiona as ações e suas possibilidades de mudança, e do papel/compromisso de cada profissional com a melhoria da Educação escolar. (PLACCO, ALMEIDA E SOUZA, 2012 p. 6-7) Seguindo este contexto, de articular, formar e transformar é que pode-se refletir sobre as reais possibilidades da Coordenadora Pedagógica, dentro da realidade das professoras de Lages, que demonstraram precisar…

mudanças que sacudiram o último quartel do século XX. (p.7) Dessa forma, a formação continuada assume importância não apenas para a melhoria do ensino, mas também para que o educador consiga acompanhar essa onda de transformações, pois, conforme Placco (2005): A discussão sobre formação docente é antiga e, ao mesmo tempo, atual: antiga, pois, em toda nossa História da Educação tem sido questionada a maneira como são formados nossos professores; atual…

Coordenador Pedagógico: Um estudo sobre a relação de poder no interior da Rede Pública Municipal de ensino em Teixeira de Freitas-Ba. Cosme Andrade de Almeida Discente do Curso de Pedagogia VIII-DEDC-X Cosme.uneb@hotmail.com “A escola não pode ficar isolada. Ela é uma referência social, na qual o trabalho de parceiros se articula a favor do bem estar do educando e da qualidade da educação.”