A ginástica vai à escola

escola1 Laurita Schiavon* Vilma L. Nista-Piccolo** Resumo: A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades reais apresentadas pela maioria das escolas atualmente. Palavras-chave: Ginástica Artística. Ginástica Rítmica. Educação física escolar. 1 INTRODUÇÃO A partir de diversos estudos (NISTA-PICCOLO, 1988; POLITO, 1998; BARBOSA, 1999; PAOLIELLO, 2001; AYOUB, 2003) que tiveram como foco de investigação as razões da ausência da prática da Ginástica na escola, realizamos uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de Ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. Ou seja, os conteúdos curriculares desenvolvidos nas aulas de Educação Física ainda não contemplam a prática da ginástica no ambiente escolar. Baseado na Dissertação de Mestrado O projeto “Crescendo com a Ginástica”: uma possibilidade na escola, defendida em 2003 por Laurita…

realizados, existe há milhares de anos, e era utilizada inclusive como forma de treinamento militar, devido a isso foram ocorrendo diferentes manifestações ao longo de todos esses anos. Antigamente a ginástica era denominada como “uma ginástica educativa, de formação do corpo, conhecida também com o nome de Educação Física ou como Ginástica Médica ou terapêutica, que se praticava nas antigas civilizações, para manter e melhorar a saúde”. Existem várias modalidades de ginastica, mas…

escolar - desenvolvimento na infância 5 3. Sobre a metodologia 9 4. A prática vivenciada 10 5. Aprendizagens 11 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1 . INTRODUÇÃO A Educação Física é uma prática pedagógica que, na escola, trata do conhecimento deuma área chamada de cultura corporal, configurada com temas e formas de atividades expressivas, tais como: os esportes, as ginásticas, as lutas, os jogos e as danças, as quais formam o que se chamam cinco culturas corporais da…

O OLHAR DA CRIANÇA PARA A VIVÊNCIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Tatiane Costa Leite - Unisinos Resumo: Esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre o aprendizado da ginástica artística na educação física escolar, examinada a partir das manifestações dos alunos da 3ª série de uma escola pública localizada na Região Metropolitana de Porto Alegre-RS. O estudo é de caráter qualitativo e de cunho etnográfico. Autores como: Nunomura e Piccolo, 2005; Schiavon, 2003;…

de aulas de Ginástica Artística aos alunos do 6º ano do ensino fundamental, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francisco Ernesto do Rêgo, localizada na cidade de Queimadas – PB. Para isto, realizamos uma pesquisa do tipo pesquisa-ação. Foram elaboradas, ministradas e analisadas 11 (onze) aulas, em uma unidade de ensino, onde foi possibilitada aos alunos a vivência de movimentos da ginástica artística: rolamento para frente e para trás, grupado, carpado e afastado; e…

competitivo. Seu principal evento é gimnastrada, onde é possível que os praticantes desta atividade mostrem suas técnicas, estilos de dança, coreografias. Esta é realizada de quatro em quatro anos. A alemanha é o único país onde acontecem competições de ginástica geral. A ginástica geral tem como objetivo a socialização, onde todos podem participar, e a falta de competitividade valoriza ainda mais este fato. Esta trabalha muito também a criatividade, pois, não tem materiais específicos…

praticada como conteúdo das aulas de educação física no Brasil, ela já tinha sido iniciada como ginástica olímpica (hoje mais conhecida como ginástica artística), através da colonização alemã no Rio Grande do Sul, em 1824. E a Ginástica Moderna, hoje conhecida como GR (Ginástica Rítmica) teve início entre os anos de 1953-1954, através da Professora Margareth Frohlich, austríaca, que veio ao Brasil para ministrar cursos e logo depois a Professora Ilona Peuker tornou-se a principal…

LISTA DE QUADROS Quadro 1. Paralelo entre a ginástica geral e as ginásticas de competição...............22 Quadro 2. Blocos de conteúdos da educação física do ensino fundamental segundo os PCNS......................................................................................................24 Quadro 3. Hierarquia para o desenvolvimento dos conteúdos procedimentais na ginástica…

conjunto de vinte e oito propostas de estratégias e relatórios sobre práticas de gestão de programas de qualidade de vida em diversas temáticas afeitas às demandas do ambiente organizacional, em especial, sobre a) responsabilidade social baseada na aplicação de programas de aulas de língua inglesa para adolescentes de baixa renda, preparo para a aposentadoria, ginástica artística para crianças deficientes visuais, mapeamento do perfil saúde em instituição pública de atendimento sócio…

do pensamento teórico dos estudantes quando fundamentado na Pedagogia Histórico-Crítica e na Metodologia Crítico-superadora. A investigação trouxe uma discussão teórica que perpassou: pela revisão da literatura que buscou entender a evolução, os conflitos, as contradições e as características dos fenômenos investigados, a partir de problemáticas referentes à práxis pedagógica tratando da ginástica na cultura corporal; pelo balanço das produções prático-teóricas acerca da ginástica,…