Laboratório Sobre Crianças Com Deficiencia Auditiva

ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Goiânia 2014 GIOVANA FACCIN VERA ROSA ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE NECESSIDADES FÍSICAS ESPECIAIS A UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA DO MUNICÍPIO DE FORMOSA - GO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Especialização em Tecnologias Aplicadas…

SILVA COSTA RA: 7092565520 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 O TRABALHO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. TAUBATÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA DAIANE APARECIDA DIAS SIQUEIRA RA: 8044765462 FRANCIELEN SILVA COSTA RA: 7092565520 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 O TRABALHO COM CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Atividades Realizadas em Sala apresentadas a Profª Esp.…

Problemas no desenvolvimento das crianças são resultado de uma combinação de fatores Fatores de risco podem afetar diretamente o desenvolvimenta da criança Escola é espaço privilegiado para ações de conscientização e, também, planejamento de intervenções A educação inclusiva busca atender qualquer indivíduo, independentemente das necessidades especiais que ele possa apresentar. Mas que necessidades são essas? Quais são suas causas e como podem ser evitadas? Os problemas físicos

considerado normal para o ser humano. É inadequado dizer que a pessoa é PORTADORA de deficiência, pois a pessoa não “carrega”, não porta a sua deficiência, sendo uma pessoa como todas as outras, TENDO uma deficiência. Classificação de deficiência ✓ deficiência física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. ✓ deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais,…

que vinte por cento das crianças apresenta NEE em algum período da sua vida escolar. A partir destes dados, o relatório propôs o conceito de NEE. O conceito de NEE só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Desse modo, passou a abranger tanto as crianças em desvantagem como as chamadas sobredotadas, bem como crianças de rua ou em…

DEFICIÊNCIA Arycléia Franco¹ Edardna Françoize de Arruda Melchiorrre² Ligiane Francisco Soares³ AUDITIVA RESUMO Este artigo científico foi desenvolvido através de pesquisas realizadas em…

Etapa 3 Aula-tema: “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Etapa 4 Aula- tema: “ O trabalho com crianças com necessidades especiais” Claudia Amaral Basílio RA: 1299903643 Givanilda de Jesus RA: 4200078736 Joelma dos Santos RA: 1299199604 Joelma Santiago de A. RA: 1299712588 Ketly de A. Rodrigues RA: 3715663729 Sheyla B. Alexandre RA: 4836921686 Prof.ª Suzana Bezerra de Menezes Curso de pedagogia 4° semestre Fundamentos

lógico; ✓ Seriação numérica; ✓ Classificação; ✓ Quantidade; ✓ Agrupamento. 3. Duração 150 minutos 4. Público-alvo Turma: 1º Ano do Ensino Fundamental Alunos: 30 estudantes, na sala há um aluno com surdez (Deficiência Auditiva Profunda) 5. Objetos Educacionais utilizados (título e link) “Essa eu quero ver”, é um objeto educacional que apresenta várias atividades envolvendo noções de quantidade,números e operações, ajuda a desenvolver o…

TEORIA E PRÁTICA DE AUDIÇÃO “Através da história, inumeráveis vezes ouvir tem sido a única maneira de aprender” Ouvir é a mais alta forma de altruísmo como demonstrar o amor carinho ao próximo. Uma criança de quatro anos faz em média quatrocentas perguntas ao dia. Ela está edificando seu mundo interior, que de cada criatura humana, constrói todo de palavras e que só deixará de existir quando ela morrer. Esse aprendizado é feito através de nosso ouvido pois ouvindo e aprendemos. O…

dos tradicionais da biomedicina. Segundo a Política Nacional de Atenção Básica, uma das atribuições dos ACS é desenvolver atividades de promoção da saúde, prevenção das doenças e agravos e de vigilância a saúde, mantendo a equipe informada sobre as famílias/indivíduos em situação de risco (BRASIL, 2006). Espera-se que o ACS tenha seu foco na saúde, integrando os conhecimentos relativos às diversas profissões e que confluem para sua promoção. Alem disso, sua identidade comunitária…