La Enseñanza Del Idioma Español

medio para profundizar en el lenguaje Dar instrumentos que permitan la lectura y el análisis de los textos. Despertar en el alumno el interés por la lectura de los textos más representativos de este periodo. Ementa: Estudio, lectura y análisis de textos de Literatura Española de los siglos XVIII a XIX. España del siglo XIX y XX: El Teatro Español, Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Costumbrismo. "Generación del 98", Modernismo y literatura actual. | |PRESENTACIÓN

EL LAZARILLO DE TORMES Y RASGOS DE LA NOVELA PICARESCA LA NOVELA PICARESCA NACE EN ESPAÑA - “EL ESQUEMA GENERAL DEL DESARROLLO DE LA NOVELA MODERNA ES COMO SIGUE: LAS NOVELAS IDEALISTAS GENERARON “ANTINOVELAS” EN ESPAÑA, QUE POR REACCIÓN NATURAL PRESENTARON LO BRUTO Y LO SÓRDIDO. - ESTAS ANTINOVELAS FUERON, EN ALGUNS CASOS, SÁTIRAS IMPLÍCITAS DEL HEROÍSMO, COMO LA NOVELA PICARESCA; EN OTROS, PARÓDIAS DELIBERADAS, COMO DON QUIJOTE; EN CADA UNO DE ESTOS CASOS, SE HACÍA PARTICULAR

Colección EOI EE empresas La Gestión de la Diversidad en las empresas españolas Adoración Alonso Raya Gastón Martínez Heres Colección EOI EE empresas La Gestión de la Diversidad en las empresas españolas Adoración Alonso Raya Gastón Martínez Heres © Fundación EOI, 2009 COORDINACIÓN DE EDICIÓN Área de Conocimiento y Documentación EOI PROYECTO GRÁFICO base12 diseño y comunicación, s.l. ISBN 978-84-936547-2-6 DEPÓSITO LEGAL: M-?????-2009 ÍNDICE PRÓLOGO ..............

La novela española actual: Selección de textos y análisis de una obra representativa. Autor: Mariano del Mazo de Unamuno 1. El ambiente cultural del fin de la dictadura y la transición política 2. La narrativa después de la muerte de Franco 3. Tendencias de la novela española actual 3.1. La metanovela (El relato metaliterario) 3.2. Novelas poemáticas, novelas líricas y memorias 3.3. Novela histórica y romance 3.4. Novela juvenil urbana. …

Variación lingüística: confrontos España y América. 2. Perspectivas metodológicas en la enseñanza de traducción. 3. Pluriculturalidad y representación lingüística: aplicación a la traducción y/o a la enseñanza de español como lengua extranjera. 4. Géneros textuales: empleos en la clase de español como lengua extranjera. 5. Nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas extranjeras. 6. Sugerencia de abordajes didácticos a la comprensión auditiva en lengua española. 7. Tiempo verbal:…

FRASES BÁSICAS ¡Buenos días! Bom dia! ¡Buenas tardes! Boa tarde! ¡Buenas noches! Boa noite! ¡Hola! / ¡Chao! Oi! / Tchau! Adiós. Adeus Por favor. Por favor. Hasta la vista / Hasta luego. Até logo Hasta pronto. Até breve Hasta mañana. Até amanhã (Muchas) Gracias. Muito obrigado De nada. De nada. Bienvenidos Bem-vindos Lo siento Me desculpe Con permiso / Perdón / Disculpe Com licença / Perdão / Desculpe ¡Vamos! Vamos! ¿Cómo está usted?

Título Superior en Diseño Especialidad Diseño de Moda Programa TEORÍA E HISTORIA DEL DISEÑO Curso 2012-2013 (1º) ÁREA CULTURAL IED MADRID Bloque I.- “Fundamentos de Historia del Arte y nacimiento del Diseño” Tema 1. “Conceptos fundamentales” 1.1. Modos de ver: ¿cómo leer una imagen? Léxico básico y teoría de la composición. 1.2. La cultura occidental como producto de la tensión entre el modelo griego (canon) y el imaginario cristiano. Reinterpretación…

Viviane Matos de Lima Graduada em Letras Português/Espanhol Pela Universidade Federal do Ceará vivilittera@gmail.com Entre as diversas transformações que a globalização trouxe ao presente século está o crescente interesse pelo estudo dos idiomas. Os profissionais da área dedicam parte dos seus esforços para entender o processo de ensino/aprendizagem a fim de torná-lo mais dinâmico e efetivo. Além do enfoque puramente linguístico, o tema também suscita outras abordagens de…

Guaraní Comunicativo en la Función Pública Guarani Mbo’esyry Estado Rembiapópe Miguel Angel Verón SECRETARÍA DE LA FUNCIÓN PÚBLICA Prólogo Por décadas, la administración pública de nuestro país ha sido sede de una cultura política basada en la exclusión y discriminación de colectivos de nuestra sociedad con identidades o prácticas diferentes a las hegemónicas, algunas de ellas impuestas por siglos de sometimiento de nuestra población. Uno de los componentes de esa cultura…

TRABALHANDO COM A MÚSICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA INTRODUÇÃO No mundo globalizado os idiomas não estão mais separados pelas fronteiras territoriais, as palavras invadem a casa e a vida das pessoas. Com isso, o ser humano tem a necessidade de se adaptar a esse choque cultural avassalador que permeia a sociedade atual. Aprender e ensinar uma segunda língua tem sido um tabu que deve ser quebrado, na verdade já deveria ter sido quebrado há muito tempo pela necessidade de comunicação e