L Como O Professor Do Ensino Fundamental Trabalha A área De Língua

Gêneros Textuais & Ensino Gêneros Textuais & Ensino 1ª edição 2ª edição 1ª reimpressão 3ª edição 4ª edição 5ª edição - abr/2002 - out/2002 - out/2003 - jan/2005 - out/2005 - set/2007 Organizadoras: Angela Paiva Dionisio (UFPE) Anna Rachel Machado (PUC-SP) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Gêneros Textuais & Ensino 5ª edição Rio de Janeiro Copyright © 2007 by Angela Paiva Dionisio, Anna Rachel Machado e Maria Auxiliadora Bezerra Todos os direitos reservados e

MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Sociologia da Educação sob orientação do professor-tutor à distância JACAREI/SP 2013 Introdução Entendemos que o projeto pedagógico é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, professor, recursos e tecnologias com interações de aprendizagens. O trabalho por projetos potencializa a integração de diferentes conhecimentos, por meios…

INTRODUÇÃO O presente artigo aborda o tema “contribuições e limitações dos métodos de alfabetização”, considerando a importância dos métodos de alfabetização para a base do desenvolvimento do trabalho do alfabetizador e a necessidade desse professor de buscar nos estudos teóricos uma fundamentação para a sua prática. A leitura representa uma ferramenta primordial para a formação do sujeito, no aspecto social e cognitivo, visto que é através dela que se chega ao…

IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Corel Image Bank Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Maria Auxiliadora Cavazotti Pós-doutora na área de concentração: Filosofia e História da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo…

ATRAVÉS DE JOGOS NA LINGUA INGLESA Karina R. B. Gomes Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro kabaptista@hotmail.com RESUMO Os métodos de ensino estão, cada vez mais, sendo pesquisados e aprimorados após notar-se que cada aluno aprende de uma forma distinta. Um meio para facilitar a construção do conhecimento do aluno seria a utilização de jogos didáticos que auxiliam no preenchimento de algumas lacunas acerca da matéria ministrada. Tendo em vista a dificuldade que…

em um mundo de silêncio junto ao irmão surdo e amigos desta comunidade que surgiu a ânsia de pesquisar como a Libras – Língua Brasileira de Sinais – pode influenciar uma sociedade ‘ouvintista’ para que os sujeitos surdos passem a ser realmente incluídos e ‘ouvidos’ nessa mesma sociedade. Inicialmente, são abordos temas relevantes para a compreensão de aspectos culturais, sociais e educacionais que envolvem a Libras. Em seguida, pesquisando como se dá a aquisição da linguagem desde tenra idade

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS AUTORA: Adrina de Oliveira Chagas Seabra A LEITURA DO BEST SELLER JOGOS VORAZES E A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO EM SALA DE AULA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Linguagens e Letramentos LINHA DE PESQUISA: Leitura e Produção Textual: Diversidade Social e Práticas Docentes ORIENTADORA: Profa. Dra. Maria Suely da Costa Profa. Dra. Rosilda Alves Bezerra GUARABIRA

Resumo O objetivo deste trabalho é abordar uma reflexão sobre; o ensino aprendizagem de línguas estrangeiras e a influência da mídia e os grandes avanços tecnológicos na aquisição desta língua, sabemos que a juventude está cada vez mais ligada aos meios de comunicação e isso influência no ensino aprendizagem dos jovens que estão na fase escolar, muitos não percebem que adotam informação através da internet, e vários outros tipos de aparelhos que circulam entre a sociedade, sabemos…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR NO LIVRO DIDÁTICO E O PCN-EM Luciane Silva de Souza Carneiro (UFG, UNIFAN) lucianeunifan@yahoo.com.br 1. Língua, linguagem e norma Os conceitos que os seres humanos têm sobre os elementos que os rodeiam, irão determinar a maneira como se posicionam em relação a esse elemento. Por exemplo, alguém que conceba o casamento como uma união estabelecida por laços divinos e que só pode ser interrompida pelo desejo de Deus, jamais

Estudos Surdos II R o n i c e M ü l l er d e Q u a d r o s e g l a d is p er l i n (organizadoras) Estudos Surdos II f série pesquisas Ana Regina e Souza Campello Carolina Hessel Silveira Flaviane Reis Franklin Ferreira Rezende Junior Karin Lilian Ströbel Mara Massutti Mariângela Estelita Patrícia Luiza Ferreira Pinto Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Rodrigo Rosso Marques Ronice Müller de Quadros © 2007 by Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin Todos os