O DESEVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA GRAMATICAL ATRAVÉS DE JOGOS NA LINGUA INGLESA

O DESEVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA GRAMATICAL ATRAVÉS
DE JOGOS NA LINGUA INGLESA

Karina R. B. Gomes
Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro [e-mail] RESUMO
Os métodos de ensino estão, cada vez mais, sendo pesquisados e aprimorados após notar-se que cada aluno aprende de uma forma distinta. Um meio para facilitar a construção do conhecimento do aluno seria a utilização de jogos didáticos que auxiliam no preenchimento de algumas lacunas acerca da matéria ministrada. Tendo em vista a dificuldade que professores possam ter em ensinar gramática na disciplina língua inglesa destaca-se a importância de pesquisas acerca de métodos alternativos de ensino. O ensino da gramática de uma maneira mais dinâmica e interativa é um desafio para professores, tendo em vista o grande numero de alunos na sala de aula. O objetivo deste artigo é destacar a importância e os benefícios da utilização de jogos e como estes podem ser relacionados com a gramática da língua inglesa. Utilizaram-se práticas de jogos com alunos de um curso de língua inglesa e buscou-se comprovar através de um teste linguístico a eficácia do uso destes como uma ferramenta no processo de ensino- aprendizagem. Os jogos, então, surgem como alternativa viável para o aprimoramento do processo de ensino aprendizagem, principalmente, por muitas vezes serem de fácil e acessível produção. Ao perceber que métodos alternativos de ensino são importantes no ensino tradicional eles se tornam indispensáveis, além de desenvolverem a acuidade dos sentidos e habilidades motoras . Ao destacar a importância desses métodos, conclui-se que eles devem e podem ser aplicados em sala de aula como modelos didáticos auxiliando no processo de ensino.

PALAVRAS-CHAVE: Jogos; Ensino; Língua Inglesa.

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1. INTRODUÇÃO
“ Uma escola centrada no individuo seria rica na avaliação das capacidades e tendências individuais . Ela procuraria adequar os indivíduos não apenas as áreas curriculares, mas também a