L 2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos

circunstanciá-los ao processo humanizador pela educação. Pimenta (1998) é uma das autoras que tem trazido implicações bastante significativas aos cursos de Pedagogia preocupando-se em refletir sobre seus fundamentos. Assim: A educação, enquanto prática social humana, é um fenômeno móvel, histórico, inconcluso, que não pode ser captado na sua integralidade, senão na sua dialeticidade. Ela é transformada pelos sujeitos da investigação que se transformam por ela na sua prática social. Cabe…

artigos científicos impressos: a NBR 6022, 2003. Além desta norma, o autor ao preparar um artigo científico. Neste trabalho apresentamos algumas orientações para a elaboração do Artigo Científico na Pontifícia Universidade Católica de Goiás, com fundamento principal em Oliveira (2010). 2 ESTRUTURA DO TEXTO O artigo pode ser: a) Original São trabalhos resultantes de pesquisa científica apresentando dados originais de descobertas com relação a aspectos…

Profª Wilson Sanches Profª Márcia Bastos SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFERENCIAL TEÓRICO 4 3 PESQUISA 22 4 CONCLUSÃO 27 REFERÊNCIAS 28 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem o propósito de responder as questões solicitadas na produção textual do semestre, em Fundamentos em Administração I, quais sejam: Evolução da Teoria da Administração; Teorias do trabalhador; Concepção de homem na idade moderna; Níveis de linguagem;

o planejamento, etapa imprescindível à estruturação e desenvolvimento de um componente curricular. É senso comum entender a Educação Física como o momento do jogar, do brincar e não o momento do refletir, pesquisar, analisar e avaliar. O processo histórico, que não temos a intenção de resgatar aqui, pois supõe-se de conhecimento geral e uma vez que muitos autores já o fizeram de várias maneiras e formas, pode muito bem justificar e clarear o porque desse senso comum – atividade com fim…

compreensão do emprego e das limitações das técnicas estatísticas, temos voltado nossas atenções para o estudo da metodologia científica, por estarmos convictos de ser este o caminho a seguir. O primeiro passo que demos nesse sentido foi a criação da Série de Textos em Estatística em cujo volume I deixamos bem claro nossos propósitos. No período de verão desse ano (janeiro/fevereiro) fizemos realizar um Seminário em Metodologia Estatística que contou com a participação de diversos…

democrática A discussão sobre avaliação em políticas sociais deve ter como eixo a configuração da política social, para não cair no tecnicismo prático da tipificação avaliativa e/ou em manuais de como fazer avaliação. Neste caso, há dois fundamentos, recorrentes às políticas sociais que, por mediações, serão determinantes dos processos avaliativos: a questão social e a gestão social democrática. A questão social é o embate político de sujeitos sociais coletivos. Estes, diante…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

Comitê Técnico de Editoração/SiBI Janeiro 2001 APRESENTAÇÃO Na elaboração de uma dissertação de mestrado ou tese de doutorado, muitos são os obstáculos enfrentados, além dos estruturais e metodológicos. O mestrando ou doutorando, exaurido do seu esforço intelectual, ainda tem que enfrentar - muitas vezes sob pressão de limites de prazos de apresentação - normas documentais, geralmente dispersas, desatualizadas e difíceis de localizar. Sentem-se

Lílian, Lislei e Sara, companheiros de jornada; A Universidade Metodista de São Paulo, minha casa desde a graduação; A CAPES pela oportunidade de cursar o mestrado, realizando um sonho. 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Metodologia 2. Quadro teórico de referência 09 13 16 CAPÍTULO I – CONSIDERAÇÕES SOBRE O MEIO E A CRIANÇA 31 CAPÍTULO II – O MEIO É A LINGUAGEM 1. O meio 2. A linguagem audiovisual do Bob Esponja 2.1. A imagem em movimento 42 42 46 48 CAPÍTULO III – O

Brasília (IESB) Doutorando UFG E-mail: serpat.coutinho@terra.com.br RESUMO Este artigo é fruto de uma preocupação teórico-metodológica no campo dos estudos biográficos e de micro-história. Tem por objetivo enfrentar, ainda que de forma ensaística, o problema formulado por Peter Burke: Qual é a utilidade da teoria social para os historiadores e qual a utilidade da história para os teóricos sociais? Nossa proposta é de incorporar a teoria do agir comunicativo (Jürgen Habermas) em…