L 2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos

civil com o meio ambiente; levantar a legislação ambiental relativa à construção civil. Os procedimentos metodológicos tiveram por base uma pesquisa bibliográfica exploratória e qualitativa, em que foram selecionados autores com estudos voltados para a problemática e uma pesquisa documental realizada em livros, periódicos, artigos científicos e na Internet, visando dar um embasamento teórico ao trabalho. O setor de engenharia da construção civil é um dos mais dinâmicos da economia…

demonstrar o que se objetiva fazer (qual o tema de pesquisa e o que interessa o aluno nesse tema, ou seja, qual é o problema ou quais são as questões e aspectos que deseja tratar); com base em que (qual é a discussão corrente, ou seja, o referencial teórico que permeia a discussão), para que fazer (qual é a meta e o objetivo que se alcançará com a realização da pesquisa), porque é importante fazê-lo (a justificativa ou relevância do que está sendo proposto), como se fará (qual…

participativa, se comprometendo com a excelência da qualidade do ensino, o que demanda em investir em sua estrutura física e em recursos humanos, reorganizar sua estrutura acadêmico curricular, renovar seus paradigmas de caráter epistemológico e metodológico; assumindo o desafio de novas formas de apropriação e construção do conhecimento. Para construir essas mudanças, o referido programa cria possibilidades de redimensionar e implementar aspectos fundamentais no Plano de Ação…

GESTÃO ESCOLAR: A Busca do Sucesso Escolar na 2ª Fase do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Colégio Estadual João da Silva Guimarães Aldeniza Siqueira Rosa Correia RESUMO: O presente artigo destina-se ao relato das ações da gestão escolar do Colégio Estadual João da Silva Guimarães, localizado no Município de Silvanópolis, Estado do Tocantins, onde se realizou uma minuciosa observação, subseqüente análise de questões atinentes à gestão escolar e às exigências necessárias

Grosso, cujo objetivo foi investigar sobre as práticas de leitura e letramento de 25 alunos de uma sala de primeira fase - segundo segmento da EJA, e uma professora de Língua Portuguesa de uma escola estadual de RondonópolisMT. Ao analisar o contexto histórico da modalidade de ensino EJA percebe-se a carência de atenção por parte das políticas educacionais, pois somente de algumas 1 Mestranda do PPGE/UFMT/IE – Linha de Pesquisa Culturas Escolares e Linguagens. GEPLL – Grupo de…

............... 30 CAPÍTULO III: PESQUISA DE CAMPO ................................................................... 31 3.1 O projeto de extensão que deu origem a esta monografia ........................... 31 3.2 Procedimentos metodológicos ..................................................................... 34 3.3 Descrevendo o ambiente da pesquisa e o sujeito da pesquisa .................... 36 3.4 Análise das observações da implementação do projeto ...............

estão sendo alcançados. Para tanto, este estudo percorre a trajetória acerca da formação inicial de professores enfatiza a função da universidade e o papel da pesquisa como elemento formador na graduação no contexto brasileiro. Realiza um estudo teórico sobre a formação de professores e sobre o currículo; mostra suas vertentes e define o nível do currículo em ação como possibilidade de compreender o alcance e os propósitos da disciplina. É uma pesquisa com enfoque qualitativo, seguindo…

Teologia e Educação na Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia –…

CATARINA, 1998, p. 167), “[...] enquanto simples repasse de informações, [...] o conhecimento histórico é uma construção de vários sujeitos”. (Idem, p. 161). As grandes mudanças políticas e econômicas ocorridas no final do século XX causaram muita perplexidade entre professores e estudantes de História em geral, criando, em certos círculos, atitudes de ceticismo com relação ao próprio conhecimento histórico, o valor do ensino de História nas escolas e seu potencial transformador.…

Pesquisa em Ciência da Informação Inovação e inclusão social: questões contemporâneas da informação Rio de Janeiro, 25 a 28 de outubro de 2010 GT 1: Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação Modalidade de apresentação: Comunicação Oral DO PRINCÍPIO MONOGRÁFICO À UNIDADE DOCUMENTÁRIA: EXPLORAÇÃO DOS FUNDAMENTOS DA CATALOGAÇÃO Cristina Dotta Ortega Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Discorre sobre a noção de unidade documentária – unidade…