L 2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos

TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Processos teóricos-práticos de construção do conhecimento: objetivos, estratégias, técnicas, métodos, procedimentos, organização e sistematização dos saberes. Tipos de conhecimento usualmente mobilizados: empírico, religioso, filosófico e científico. Características similares, complementares e peculiares dos conhecimentos. O conhecimento científico: surgimento, desenvolvimento e consolidação. Fundamentos do conhecimento científico:…

ORIGEM E DESENVOLVIMENTO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA1 Dermeval Saviani2 Penso que o objetivo desta minha fala é socializar, de forma resumida, para os participantes desse Colóquio as análises que tenho feito anteriormente. Com efeito, tratei da origem e desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica em outras oportunidades, como no livro Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações, capítulos 3, 4 e 6 e, mais recentemente, no texto “Antecedentes, origem e desenvolvimento…

leitura e escrita e como lida com as dificuldades que se manifestam durante o processo de aprendizagem dos alunos. Como referencial metodológico utilizou-se a Teoria do Vínculo de Pichon Riviere. Segundo esta teoria é no grupo que ocorre a aprendizagem, lugar onde o aprender acontece nas interações, onde se ocultam as relações vinculares. Como procedimentos metodológicos realizamos uma pesquisa de campo numa escola pública do município de Fortaleza. Como método investigativo da pesquisa…

Diretrizes Curriculares, agora oficialmente publicadas. A escola pública vem sendo replanejada no Estado do Paraná nos últimos anos e isso traz uma luz diferenciada para a prática pedagógica, sustentada por uma intensa discussão sobre as concepções teórico-metodológicas que organizam o trabalho educativo. Essas reflexões, sobre a ação docente, concretizaram-se na crença do professor como sujeito epistêmico e da escola como principal lugar do processo de discussão destas…

eliminatório e classificatório, visando avaliar o grau de conhecimento teórico do candidato. 4.5. A prova objetiva de múltipla escolha para o emprego de Inspetor de Alunos e Monitor de Informática terá 50 (cinquenta) testes com quatro alternativas cada precedidas das letras a, b, c, d, e terá pontuação total de 100 (cem) pontos, sendo de caráter eliminatório e classificatório, visando avaliar o grau de conhecimento teórico do candidato. 4.6. As avaliações conforme especificado no…

Gonçalves da Silva Prof. Dr. Ricardo Rodrigues dos Santos Prof. Dr. Jorge Luis Silva Nunes 2 SUMÁRIO RESUMO DOS DADOS DO CURSO _________________________________________ 4 APRESENTAÇÃO _______________________________________________________ 5 HISTÓRICO DO CURSO __________________________________________________ 7 MARCO LEGAL ________________________________________________________ 8 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURSO ____________________________________ 10 OBJETIVO GERAL…

E.E.B. PAULO SCHIEFFLER Curso: Educação Infantil e Séries Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica…

Artes Visuais (bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: EMENTA: Abordagem teórica e exercícios de atelier sobre os fundamentos do desenho geométrico. Representação de concordâncias. Sistema de projeção. Representação de sólidos. OBJETIVOS: • Tornar o aluno apto quanto aos conhecimentos teóricos-práticos, das construções geométricas para a aplicação no desenho técnico. • Desenvolver a memória visual e a capacidade de abstração,…

Artes Visuais (bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: EMENTA: Abordagem teórica e exercícios de atelier sobre os fundamentos do desenho geométrico. Representação de concordâncias. Sistema de projeção. Representação de sólidos. OBJETIVOS: • Tornar o aluno apto quanto aos conhecimentos teóricos-práticos, das construções geométricas para a aplicação no desenho técnico. • Desenvolver a memória visual e a capacidade de abstração,…

doutrinários e científicos, com citação das fontes. Para tanto, o subscritor deve fazer análise do problema apresentado, destacando os aspectos relevantes para, ao final, opinar conclusivamente, considerando os quesitos apontados e com fundamento em referencial teórico-científico. Impende anotar que o parecer remonta a um caso qualquer submetido ao crivo do órgão jurídico. Tem ele, portanto, interessados ou partes do processo, que são as pessoas físicas ou jurídicas que figuram na…