L 2ª Série Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos

Trabalho, Educação e Saúde, v. 5 n. 1, p. 51-77, 2007 Flávia Regina Souza Ramos fala, de que lugar se fala, quem profere o discurso (quem fala) e para quem é endereçado este discurso (para quem se fala) sobre a bioética. Dos aspectos teórico-metodológicos Como perspectiva teórica, adotou-se a abordagem pós-estruturalista, de Michel Foucault, por considerar a propriedade de sua contribuição na investigação genealógica de sistemas de pensamento produtores de formas de…

professores que liam contos de forma inexplicavelmente mágica. Além disso, consideramos um tema relevante na formação inicial de professores, pois contribui para uma reflexão em sua prática pedagógica. Sendo assim esta pesquisa será baseada nos teóricos específicos, fundamentado para uma educação diferenciada. Pois o importante é que o professor eduque com atitudes e propósitos direcionados a uma educação de qualidade apropriando-se de conhecimentos que garantam um melhor aprendizado…

a)Introdução Levando-se em consideração os princípios pedagógicos do passado e da contemporaneidade, percebe-se que houve muitas mudanças, no decorrer do tempo, quanto ao perfil do professor de Química, bem como os recursos metodológicos utilizados na sua prática docente. Apesar de todos os entraves ainda encontrados na realidade da educação, é possível construir um ambiente que propicie situações favoráveis à construção de uma atividade pedagógica capaz de desenvolver

pudemos observar as preocupações, contradições e até mesmo preconceitos no tocante ao exercício da profissão. O artigo traz uma abordagem que busca investigar a formação docente da educação infantil. Inicialmente analisamos o contexto histórico do professor de educação infantil, qual o seu papel, em que momento é necessária essa nova formação tendo em vista as diretrizes curriculares que orientam sua atuação pedagógica na educação. Justificamos este trabalho ao…

ressaltar que a escola se constitui em importante espaço de socialização e locus de transmissão de valores comuns a serem partilhados por todos os cidadãos. Nesse espaço de formação as crianças aprendem direitos e deveres, que constituem os fundamentos do convívio e das relações democráticas, essência da idéia de cidadania. Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pelas especificidades dos alunos, as dinâmicas de aprendizagem necessitam, …

Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio. Esta pesquisa teve como tema a análise da prática docente interdisciplinar vinculada à disciplina matemática no ensino médio. Seu objetivo foi identificar os pressupostos teóricos da Interdisciplinaridade subjacentes ao cotidiano de uma professora de matemática ao ensinar o assunto Funções para alunos do primeiro ano do ensino médio. Nas memórias da docente presentes em seus registros, planos de aula e…

de aprendizagem da Sociologia na escola. Para caracterizar essa discussão, este objeto trata de investigar a “realidade” desta disciplina no campo escolar, e considerando toda sua natureza ontológica e epistemológica, propõe-se analisar os seus fundamentos, validade, limites e possibilidades. Com efeito, pressupõe-se que a partir da problemática dos obstáculos epistemológicos que se impõem nas práticas pedagógicas, abre-se uma possibilidade teórica de estabelecer algumas definições…

ORIENTADORES O Curso de Ciências Contábeis, buscando cumprir a missão proposta pela Universidade de Caxias do Sul – de produzir conhecimento em todas as suas formas e torná-lo acessível à sociedade – está orientado por referenciais ético-políticos e teórico-técnicos, de respeito à pessoa e à diversidade do pensamento. Dessa forma, pretende possibilitar a convivência na diversidade e a permanente busca de inovação científica, tecnológica e cultural, bem como a construção de novos…

teaching, interdisciplinarity, teaching Biology. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 9 CAPITULO I: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA. 11 CAPÌTULO II: INTERDISCIPLINARIDADE: HISTÓRICO E CONCEITOS......................................................................................................... 12 2.1 Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e…

campo educativo. Mariana Gaio Alves e Nair Rios Azevedo Maio 2010 vii INDICE 1. Introdução: (Re)Pensando a Investigação em Educação Mariana Alves e Nair Azevedo 2. Investigar em Educação Joaquim Coelho Rosa 3. Investigar em Educação: Fundamentos e Dimensões da Investigação Qualitativa 39 Teresa N. R. Gonçalves 4. O Singular Caso do Estudo de Caso: Narrativa de um Percurso Ana Teresa B. Nascimento 5. Inter-Tecendo a Vida: Histórias de Mulheres Maria do Loreto Paiva Couceiro 6.…