Letramento

POLLYANNA PINHO DOS SANTOS PRODUÇÃO DE ESQUEMA E RESUMO DO TEXTO MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA BELÉM – PA 27/05/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS TURMA 12610 POLLYANNA PINHO DOS SANTOS – 11.126.000.401 MODELOS DE LETRAMENTO E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina de Oficina e Compreensão de Textos Acadêmicos, como requisito de avaliação orientado pelo professor Heródoto Silva. BELÉM – PA 27/05/2011 KLEIMAN, Ângela B. letramento e as práticas de alfabetização na escola. In: ________(org.) Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática da escrita. Campinas, SP, Mercado de Letras, 1995, p. 1 5-61. (Coleção letramento, educação e sociedade). SEPARAÇÃO DOS ESTUDOS DA ALFABETIZAÇÃO E IMPACTOS SOCIAIS DA ESCRITA • A ESCOLA • A FAMÍLIA • A IGREJA • A RUA • O LUGAR DE TRABALHO • MODELO AUTÔNOMO DE LETRAMENTO ✓ ESCRITA COMO UM PROCESSO NEUTRO ✓ FUNCIONAMENTO REGIDO PELA LÓGICA ✓ CORRELAÇÃO ENTRE A AQUISIÇÃO DA ESCRITA ✓ DICOTOMIA ENTRE ORALIDADE E A ESCRITA ✓ ATRIBUIÇÃO

datas no texto se são iguais? 8. Como citar no texto e identificar nas referências os dois trabalhos abaixo? KLEIMAN, Ângela. Texto e leitor. 4. ed. Ver. Campinas: Pontes, 1995. KLEIMAN, Ângela (org) Os significados do letramento. Campinas: Mercado de Letras, 1995. 9 . Identifique nos dados abaixo de publicação de cada uso. Consulte a norma, a partir do item 7, e organize a referência de forma adequada. a. Título: A pesquisa sociolingüística Autor: Fernando Tarallo…

CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA Universidade de Taubaté - UNITAU PROJETOS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Angela B. KLEIMAN Universidade Estadual de Campinas Resumo A antecipação obrigatória do início da educação básica a crianças de seis anos é preocupação dos pais, professores e outras pessoas interessadas, as quais veem perigo de as crianças abandonarem prematuramente suas brincadeiras e os ambientes informais de aprendizagem em razão da aprendizagem formal nas…

LETRAMENTO E SUAS PECULIARIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo Este trabalho investigou a inserção do letramento no processo de ensino-aprendizagem. Como alicerce teórico, firmei-me, principalmente, em Kleiman (2002, 1995, 2007), Street (2003), Oliveira (2009), Soares (1999), Freire (2006), Euzébio, Goulart e Mendes (2009) e Zavalla (2010), que receberam destaque nos estudos sobre pesquisa. A coleta de dados foi fornecida através de referências bibliográficas utilizadas para…

práticas de letramento são aspectos não apenas da cultura mas também das estruturas de poder na sociedade. (pág. 38) Modelo que admite a pluralidade das práticas letradas, valorizando o seu significado cultural e contexto de produção. Rompendo definitivamente com a divisão entre o “momento de aprender” e o “momento de fazer uso da aprendizagem” Eventos de Letramento Heath (1982), designa qualquer atividade em que a escrita esteja presente como parte do processo de interação. Para…

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO por Rio de Janeiro 2003.1 UNIVERSIDADE GAMA FILHO VICE-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, HUMANAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO…

PIVITI, PIVIC e PIVIC-EM SELEÇÃO DE BOLSISTAS – 2014/2015 Gabrielle PROJETO DE PESQUISA Letramentos nas margens: práticas de leitura e escrita em grupos e movimentos culturais em Feira de Santana e Região. PLANO DE TRABALHO O hip hop e suas práticas de letramento em Feira de Santana: um estudo do grupo H2F Feira de Santana 2014 Título do projeto: O hip hop e suas práticas de letramento em Feira de Santana: um estudo do grupo H2F. 1. INTRODUÇÃO É necessário compreender as…

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS – FACEL EDILENE FERNANDES DE ALMEIDA OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sarzedo – MG. 2013 EDILENE FERNANDES DE ALMEIDA OS CONTEXTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. …

Assim, a leitura é, metaforicamente, um roubo por parte do leitor, uma apropriação de um bem (WALTY,1995). II - Aspectos cognitivos da leitura Os trabalhos que procuram descrever a leitura como processo podem ser divididos em dois grandes polos: no primeiro, situam-se os modelos de processamento ascendente ou bottomup e, no segundo, os modelos de processamento descendente ou top-down. Entre esses dois polos situam-se concepções intermediárias, que oscilam entre a forma de…

relação entre a prática leitora e suas possibilidades a luz de Regina Zilberman (1995), Ângela Kleiman (1999), Ezequiel Theodoro da Silva (1998), Marisa Lajolo (2001)e o Parâmetro Curricular Nacional de Língua Portuguesa - PCN (2000). Buscou-se discutir e refletir sobre essa prática com o propósito de identificar e apontar possíveis promoções de utilização de estratégias de leitura que permitam ao aluno compreender e interpretar de maneira autônoma os textos utilizados nas aulas de…