Justificativa Estudos Disciplinares Pedagogia

mas também a raciocinar, explicar, resumir, observar, comparar, desenhar e dúzias de outras capacidades gerais. Assimila-se conhecimentos disciplinares, como matemática, história, ciências, geografia etc. Mas a escola não tem a preocupação de ligar esses recursos a certas situações da vida. Quando se pergunta porque se ensina isso ou aquilo, a justificativa é geralmente baseada nas exigências da seqüência do curso : ensina-se a contar para resolver problemas ; aprende-se gramática para…

médio/alto poder aquisitivo. A utilização deste instrumento de pesquisa nos permitiu analisar respostas e justificativas dadas por um número expressivo de sujeitos, que representam o universo de jovens cuja faixa etária situada entre os 13 e 17 anos afloram as questões sexuais. Nas respostas fechadas foi feito um levantamento de percentagens simples, e nas perguntas que solicitavam justificativas foi dado um tratamento qualitativo através de uma análise categorial temática (BARDIN,…

professores no Brasil, considerando quatro aspectos: o da legislação relativa a essa formação; as características sócio-educacionais dos licenciandos; as características dos cursos formadores de professores; os currículos e ementas de licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências Biológicas. Os três últimos aspectos são tratados a partir de pesquisas publicadas nos anos de 2008 e 2009. A interação dos diferentes fatores abordados sinaliza um cenário preocupante…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUDMILA GRAZIELE DA SILVA RATES Estágio Curricular Obrigatório Sete lagoas 2013 LUDMILA GRAZIELE DA SILVA RATES Estágio Curricular Obrigatório Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia v) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas

[pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III NATAL JUNHO DE 2011 [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III GESTÃO PEDAGOGICA NATAL JUNHO DE 2011 [pic] CURSO PEDAGOGIA ENSINO A DISTANCIA Profº Selma França S. da Costa Coordenadora de Estágios EaD Profº Mara Lúcia Salazae Machado Coordenadora do Curso de Pedagogia a…

Gilda Lucia Del Negri Gláucia Raphascki Zenilda Prati SINTESE DO TEXTO: A PRÁTICA EDUCATIVA COMO ENSINAR “ANTONI ZABALA” PROFESSORA KARLA VERUSKA AZEVEDO PEDAGOGIA 3º e 4º p Vitória, outubro de 2011 A organização dos conteúdos O autor fala da prática em sala de aula onde são usadas unidades de ensino diferentes e que cada unidade habitualmente com mais de um conteúdo, e que esses conteúdos é que formam

menin_63@hotmail.com Resumo O que é afinal uma prática interdisciplinar? Este é um estudo inicial, exploratório que tratará da multiplicidade de conceitos da questão da interdisciplinaridade e buscará verificar suas possibilidades no ensino e aprendizagem na área da Comunicação Social, contextualizando com autores como ANASTASIOU, BEHRENS, DEMO, FREIRE, FRANCO, LIBÂNEO, MASETO, MORAES, MORAN, PIMENTA, VEIGA. O estudo se valerá também da abordagem multirreferencial, enquanto método…

SUMARIO Resumo Introdução Objetivos Justificativas Metodologia Cronogramas Referencias RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre o perfil que se deve ter o professor que queira atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de bibliografias e livros teóricos, depoimentos vistos em internet de alunos da EJA de professores que atuam na Educação Jovem e adultos; preparada e não preparados para atuarem em sala de aula, ou seja

ESCOLAR Pré-projeto de monografia apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador (a): Teresa Catramby São Gonçalo – RJ 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO A educação é uma ferramenta poderosa que pode transformar a vida de um…

O ENSINO TECNICO EM AGROPECUÁRIA NO CENTRO QUILOMBOLA DE FORMAÇÃO POR ALTERNANCIA ANA MOREIRA: um estudo de caso no CEQFAAM, Santo Antonio dos Pretos; Codó - Ma. Codó 2014 SOLON PEREIRA DA NÓBREGA FILHO O ENSINO TECNICO EM AGROPECUÁRIA NO CENTRO QUILOMBOLA DE FORMAÇÃO POR ALTERNANCIA ANA MOREIRA: um estudo de caso no CEQFAAM, Santo Antonio dos Pretos; Codó - Ma. Projeto de pesquisa exploratória