Justificativa Dificuldades De Aprendizagem

Nespereira Andelo SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO TEMA............................................................................................... PROBLEMA..................................................................................... JUSTIFICATIVA............................................................................ OBJETIVO GERAL ......................................................................... OBJETIVO ESPECÍFICO…

------------------------------------------------- 2013 1-Justificativa: A proposta aqui apresentada justifica-se pela importância da aquisição de leitura, escrita, mas também do letramento. É de suma importância um projeto de apoio pedagógico para suprir dificuldades de aprendizagem surgidas nesse processo. No cotidiano de sala nem sempre é eficaz o trabalho individual a fim de sanar…

...................................................13 INTRODUÇÃO O Projeto Multidisciplinar é um instrumento que faz com que os alunos construam seus conhecimentos interligando em diversas áreas da aprendizagem. Ele constitui uma condição para a melhoria da qualidade do ensino, pois supera a clássica fragmentação existente entre as disciplinas e contribui para a formação global do educando. Será feito um projeto sobre reciclagem para que os…

Justificativa: Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemática na Educação Infantil. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, na forma como a criança organiza o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Onde dentre os conceitos elencados estão, os conceitos sobre, coisas iguais e diferentes, organização, classificação e criação de conjuntos, estabelecerem relações…

2 TEMA Dislexia. 3 TÍTULO Atividades e métodos para auxiliarem no desenvolvimento da criança disléxica. 4 JUSTIFICATIVA A realização deste projeto faz da exigência do Curso de Pedagogia. O primeiro passo consiste em elaborar o projeto nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica II e o desenvolvimento do mesmo na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III. O seu objetivo visa capacitar os acadêmicos na iniciação científica desenvolvendo trabalhos de pesquisa e a…

1. Tema: Dificuldades de aprendizagem na leitura 2. Delimitação do Tema: alunos com problema de dificuldade de aprendizado 3. Problema: Atualmente várias crianças vivenciam problemas de aprendizagem com a leitura e às vezes com a escrita. Algumas com dificuldades específicas outras com dificuldades de aprendizagem gerais. O educador juntamente com os pais destas crianças, precisa aprender como trabalhar de modo eficaz para o desenvolvimento de um programa educacional apropriado. As

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” ESCOLA MUNICIPAL DURVAL SOUZA BAGANO PRAÇA DA EDUCAÇÃO S/N SOARES AMÉRICA DOURADA – BA EQUIPE GESTORA Diretor: Pedro Oliveira de Melo Vice-diretora: Nildete Batista Damasceno Coordenadora Pedagógica: Marilene Vasconcelos Amador Secretaria: Abenilde Oliveira de Góes PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” JUSTIFICATIVA A iniciativa da proposta deste projeto deve-se a observância de que há um número significativo de

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Gustavo Andes da Silva Melo Problemas na Aprendizagem: Fracasso Escolar. De quem aprende ou de quem ensina. Recife 2012 Gustavo Andes da Silva Melo PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM. Fracasso Escolar: De quem aprende ou de quem ensina? Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade do Estadual Vale do Acaraú como requisita parcial para a conclusão da disciplina de Projeto,…

.......................................................................................................4 2.2 ESPECÍFICOS ................................................................................................................4 3 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 5 4 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................…

epistemológico na Didática da Matemática. Com esta pesquisa, iremos utilizar a teoria de Brousseau e introduzi-la no contexto da aprendizagem do ensino das frações, analisando dificuldades e recursos utilizados pelos alunas em suas operações e resolução de problemas. De modo que observamos que ao estudarem frações, alguns obstáculos são encontrados pelos alunos e essas dificuldades tem um vínculo com o processo de ensino da matemática moderna, que adiciona importantes recursos como…