Justificativa De Projetos Fabulas Nos Anos Iniciais

Schimidt Eliane Alves de Melo Eliete Ávila Wolff Ivanilde Oliveira de Castro Rosimar da Silva Feitosa Soares Costa Sisley Cíntia Lopes Rocha Viviane Costa Moreira Wanessa Zavareze Sechim ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sisley Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D ados C e n tro I n ter n acio n ais de I n formação de e C atalogação B iblioteca na em P ublicação E…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto Multidisciplinar I. Tutor(a) a Distância: Djalma Silveira. 17/06/2013 TUCURUÍ / PA 2013 Introdução Sendo a Escola o espaço que possibilita a apreensão do…

2012-2013 Animal Farm (O Triunfo dos Porcos) Relatório Critico Individual II Docente: Helena Padrão de Teoria de Comunicação II Aluno: Fábio Bruno Carneiro da Silva Nº 23624 Curso: Tecnologias de Comunicação Multimédia 1º Ano Índice Indice…………………………………………………………………….Pg.2 Epigrafe………………………………………………………………….Pg.3 Introdução ……………………………………………………………….Pg. 4 Ficha Técnica…………………………………………………………….Pg. 5 a 8 A Obra Animal Farm (Livro)…………………………………………..Pg. 5 a 7 Animal Farm Filme de

Prática de Docência e Gestão Educacional (PDGE) Profa. Diana Ribeiro Tatit Aluna: Vanessa Levinbook Turno: Noturno Disciplina: Metodologia e Prática de Ensino II nos Anos Iniciais São Paulo 2014 Áreas do conhecimento Língua Portuguesa Matemática Natureza e sociedade: Língua Portuguesa Matemática Natureza e sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade

PROJETO: LEITURA TEMA: Fábrica de Sonhos PÚBLICO ALVO: 1ª,2ª e 3ª série do ciclo inicial DURAÇÃO: 2 meses INTRODUÇÃO: O Livro que só queria ser Lido Uma adaptação do conto homónimo de José Jorge Letria, p´los Valdevinos – Teatro de Marionetas. Sinopse: Era uma vez um livro que teve o seu tempo, que esteve na moda, que passou de mão em mão, que teve leitores apaixonados e depois acabou na prateleira do esquecimento e da solidão; alimenta apenas um sonho: o de voltar a…

Curso: Pedagogia Artigo Sobre Atividades lúdicas Escolhi este tema porque é um meio de aprendizagem,criativa,prazerosa,que estimula as crianças e que também são poucos usados nas escolas.Poderiam ser mas usados,principalmente nos anos iniciais onde começa os seus conhecimentos pelas coisas os desenvolvimento.Facilita aprendizagem o desenvolvimento pessoal,social cultural,colabora para uma boa saúde mental,prepara para um estado interior fértil,facilita os processos de…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Varzelândia/MG 2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Varzelândia. Profª Regente: Ms. Lisandra Sandri Profª tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Profª tutora presencial:??? VARZELÂNDIA/MG 2010…

................................04 ALFABETIZADO........................................................................................05 LINGUAGEM ESCRITA E ORAL.............................................................06 Quadro1 JUSTIFICATIVA..........................................................................................07 UMA ATIVIDADE PROPOSTA EM PLANO DE AULA..........................08 LEITURA/TEXTOS, IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM........................

prática entre os fundamentos teóricos da área e as práticas vivenciadas ou observadas no espaço real da escola, tendo como objetivo proporcionar ao aluno do curso de pedagogia a compreensão dos aspectos teórico-metodológicos da alfabetização nos anos iniciais do Ensino fundamental I. Consideramos que os conhecimentos aprendidos no processo de observação e analise da realidade educacional em relação à alfabetização podem possibilitar. Aos futuros professores e pedagogos, os elementos…