Justificativa De Projeto Sobre Variação Linguística

Por que (não) ensinar gramática na escola. O livro trata- se de um conjunto de teses Linguísticas seguidas de justificativas. O propósito do livro não é aumentar o conhecimento técnico de ninguém, mas sim tratar de um conjunto de princípios destinado a provocar reflexão do aumentar estoque de saberes. O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LÍNGUA PADRÃO O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja…

Não existia a formação de sociedade como tem se hoje em nossos dias. Havia muita discriminação entre as nações de diferentes localidades. Desde os primórdios da humanidade a diversidade sempre esteve presente nas relações sociais. Os esclarecimentos sobre a diversidade humana sempre ressaltam com mais ênfase os aspectos negativos dos “outros”, tendo como parâmetro as características positivas, físicas e culturais dos povos sob cujo ponto de vista se pensava a diferença.

ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO INOVADOR OFICINA DE LINGUA E LINGUAGENS PÚBLICO-ALVO – ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROFESSORA - CLAUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS TURNO MATUTINO Justificativa Será de fundamental importância trabalhar este projeto, utilizando de inovações sem perder de vista o objetivo principal que é superar as dificuldades que ainda existem numa grande parcela de alunos, no que diz respeito à leitura e produção de textos. Esta…

Cantinho da leitura Usuários: Sophia, Pedro e Alice Atividades/Recursos Justificativas/Objetivos Desenvolvimento/conteúdos Leitura da história da língua portuguesa em quadrinhos. Cópias da revista em quadrinhos. Lápis coloridos e papel sulfite. Objetivo é apresentar aos alunos a história do português, de uma maneira mais descontraída e simples. A leitura da história em quadrinhos e discussão sobre o tema. Pedir para os alunos fazerem sua própria história em…

O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL 1 Maria Zélia da Silva Junior RESUMO O presente artigo aborda o Preconceito Linguistico com base no fenômeno das variações lingüísticas. Pressupõe-se que a relação entre fala e escrita baseia-se num problema social. Não se pode esquecer, contudo, que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis, porém têm finalidade no estudo da língua, para entender a sua origem e o porquê da sua escrita. Vale…

coerência ( ) textualidade ( ) referência ( ) coesão 4a Questão (Cód.: 174751) 3a sem.: variação e linguagem Pontos:0,0 / 0,5 A ___________________permite que todos os falantes do português se entendam e se comuniquem. ( ) uniformidade ( ) incoerência ( ) diversidade descontinuidade ( ) textualidade 5a Questão (Cód.: 12302) 2a sem.: Variação linguística Pontos:0,0 / 1,0 Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua…

LEITURA: HÁBITO OU GOSTO? 1 – Caracterização do Projeto É recorrente, entre os professores o comentário de que o aluno não gosta de ler. No entanto, pesquisas tem revelado que a atividade de leitura é bem recebida por importante percentual de alunos. (Fecchio, 2001; 2003) Essa contradição de informações levou à reflexão sobre o que pode estar havendo entre o gosto pela leitura no entender dos professores e dos alunos. Fatores importantes como à falta de incentivo dos…

Projeto da “ Mala do Viajante Leitor “ Tema:Mala do Viajante Leitor Professora: Izilda Lopes Previato Escola: Colégio Salesiano Dom Bosco Apresentação: Este trabalho consta de um projeto didático para um grupo de crianças matriculadas no 3º ano. Para o desenvolvimento deste projeto foram levados em consideração as necessidades do grupo, no que concerne a produção oral e escrita. Alunos Atendidos: Alunos do 3º ano. Justificativa: As crianças gostam de novidades e quando se pode levar

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, PORTUGUÊS E LÍNGUAS CLÁSSICAS Camila Ciarlini Goulart dos Santos Samantha Resende Nascimento TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO BRASÍLIA 2012 Camila Ciarlini Goulart dos Santos Samantha Resende Nascimento TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de pesquisa (bibliográfica e de campo)…

nossos). Percebemos no enunciado citado que a concepção de linguagem como instrumento de comunicação ocorre sem a relação direta entre os interlocutores que se comunicam. Neste sentido, a linguagem é vista como única, ou seja, não se admite a variação linguística, por outro lado, desconsidera o outro com quem se dialoga, o importante é informar. Entendemos que, o contexto comunicativo na EJA é um elemento imprescindível no processo de ensino aprendizagem, justamente por se tratar…