Justificativa Da Importancia Do Brincar

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

TEMA: EU, A NATUREZA E OS ANIMAIS. DURAÇÃO: AGOSTO E SETEMBRO TURMA: MATERNAL l (A) e (B) TEMA: EU, A NATUREZA E OS ANIMAIS. DURAÇÃO: AGOSTO E SETEMBRO TURMA: MATERNAL l (B) JUSTIFICATIVA Através da diversidade e da riqueza oferecidos pela fauna, com esse projeto busca-se desenvolver a capacidade infantil de conhecer animais, manifestando a sua curiosidade e interesse. Através de um aparato de atividades previamente selecionadas e preparadas pelo…

INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização de brinquedos e brincadeira na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 3 anos, Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivo-emocionais. Mediante o exposto, indaga-se Mas será que o brincar é entendido e valorizado,…

....................................................................................................8 4.2. objetivos específicos............................................................................................................8 5. Justificativa.............................................................................................................................9 6. Hipótese.........................................................................................................

avaliação da disciplina Estagio Supervisionado I: Práticas Pedagógicas em Educação Infantil. Orientadora : Professora Especialista.: Tereza Cristiana Almeida Barbosa da Silva. RIBEIRA DO POMBAL – BA 2014.23 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------------------------------------04 2.OBJETIVOS -----------------------------------------------------------------------------------------06 2.1. OBJETIVO…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Bernadete de Lourdes Streisky Strang, Cyntia Simioni França, Mari Clair Moro Nascimento e Okçana Battini. RODRIGUES,Iorrana. A importância Do Brincar Na Educação Infantil. 2014. 25. Projeto de Ensino…

PROJETO O Antigo Brincar OBJETIVO: Resgatar a cultura e a tradição brasileira. Incentivar as brincadeiras sadias, a participação de grupos, a socialização, os jogos e os brinquedos que formam o folclore brasileiro. JUSTIFICATIVA: A Sala de Leitura criou o Projeto “Tirando do Baú”, como o fim de ensinar a brincar de construir no aluno o espírito participativo, solidário e questionador das diferenças entre o brincar de hoje e o de ontem. Fazer o resgate de um…

corporais, e os elementos do meio onde brinca. (FREIRE, 2006, p 126). O BRINCAR É INERENTE AO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL COGNITIVO E AFETIVO-EMOCIONAL • a)No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetos e o espaços valem e significam outra coisa além daquilo que aparentam ser. Ao brincar, as crianças recuam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando. b) O ato de brincar é uma das principais linguagens da criança pequena, e ajuda o…

dos conteúdos, que enfatiza a dialética, a constante ação/reflexão/ação para que o indivíduo possa compreender e transformar a realidade. Em relação ao recurso didático-metodológico escolhido, a estratégia terá foco no anseio natural para brincar das crianças, que pode ser muito bem utilizado no desenvolvimento das habilidades desejadas e trabalhadas nas atividades planejadas lançando mão de uma fundamentação lúdica. Do ponto de vista psicológico, a teoria atribui à…

JUSTIFICATIVA O lúdico, os jogos, as brincadeiras, brinquedos e fantasia estão presentes no dia-a-dia da criança, é como se não pudesse pensar em criança sem pensar no brincar. Mas na brincadeira, os jogos não podem ser vistos somente como diversão, pois além de divertir, brincando ela desenvolve: atenção, afetividade, hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Enfim, a criança torna-se ativa e operativa. O jogo torna-se um elo soberano entre…