José Carlos Libâneo

Parâmetros Curriculares Nacionais: História/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. SILVA, Marcos (org.). Repensando a história. Rio de Janeiro: Anpuh/Marcozero, 1984. 8.2. Complementar (Livros e Periódicos) BALDISSERRA, José Alberto. O livro didático de história: uma visão crítica. Porto Alegre: Evangraf, 1994. BITTENCOURT, Circe (org). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1997. CABRINI, Conceição, et al. O ensino de história: revisão…

BRANDÃO PRIMO DIENFI MARTINS SOARES FLÁVIA COIMBRA MARQUES DE PAULA IVANETE LIMA PRATES MARIA APARECIDA FERREIRA VIANA TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA E SUA ATUAÇÃO NA SOCIEDADE Carlos Chagas 2012 DALMIRA BRANDÃO PRIMO DIENFI MARTINS SOARES FLÁVIA COIMBRA MARQUES DE PAULA IVANETE RODRIGUES MOREIRA MARIA APARECIDA FERREIRA VIANA TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA E SUA ATUAÇÃO NA…

de que sua equipe deve ser formada por alunos, professores, zeladores, vigias, pais dos alunos, e toda a comunidade que deve ser mobilizada para que juntos possam promover o principal objetivo de toda equipe escolar: a aprendizagem dos alunos. Libâneo (2011) afirma que todas as pessoas que trabalham na escola realizam funções educativas: professores, diretores, coordenador pedagógico, zeladores, vigias, merendeiras, secretários e agentes administrativos. Portanto, o gestor além de…

RESUMO DO LIVRO: Adeus professor, Adeus Professora? Novas tecnologias educacionais e profissão docente. José Carlos Libâneo O livro: O autor narra os fatos na Ciência da Razão Temporal, numa concepção Crítico-Dialética entre o concreto e o abstrato, em uma abordagem Crítica-Social dos conteúdos, em que os objetivos de conhecimentos são relacionados com outros fatos e fenômenos da realidade, isto é, contextualizar um tema com a prática da realidade Metodologia: Analisa, com competência…

profissionais dos professores; de outro, estes são participantes ativos da organização, contribuindo para a definição de objetivos, para a formulação do projeto pedagógico – curricular, com a atuação nos processos de gestão e de tomadas de decisão”. LIBÂNEO (2012.p.427) Conversamos com uma professora , essa docente trabalha há 7 anos na escola e nos informou que o processo de construção do PPP, todos os anos são feitos por discussões do conselho de classe, junto à gestão da escola, é…

papel da escola e da aprendizagem. Assim, justificase o presente portfólio, tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente. A teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. •No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência…

capazes de reconhecer e participar das novas relações sociais em formação, sendo que, “não basta a tomada de decisões, mas é preciso que elas sejam postas em prática para promover as melhores condições de viabilização do processo ensino-aprendizagem” (LIBÂNEO, 2001, p.326). Portanto, a escolha da temática partiu do desafio de analisar os indicadores que permeiam a gestão democrática dentro do contexto escolar. A pesquisa visou apurar a prática investigativa no contexto…

pesquisou, estudou e foi atrás de novas dinâmicas para a aula. Nos dias atuais, onde chamar a atenção do aluno para a sua aula está cada vez mais difícil, ter um plano de aula em mãos com atividades bem preparadas faz toda a diferença. De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de…

FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA – 3º. SEMESTRE PLANO DE AULA I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Atividade: Seminário nº. 04 Título: O Planejamento Escolar (Capítulo 10 do Livro de Libâneo) Data: 26\07\2013 colocar a data correta Carga horária: 2 h/a Horário: 20h50min às 21h40min Grupo: Coordenadora do Grupo: II – OBJETIVOS Geral: Compreender a importância do planejamento escolar na prática docente.…

terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 2001. DUPAS, Gilberto. Ética e poder na sociedade da informação. São Paulo: UNESP, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BURKE, Thomas Joseph. O professor revolucionário: da pré-escola à universidade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo…