John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

PESSOA-PARAÍBA 2013 SUMÁRIO 1- Introdução Em todos os tempos, as ideias sobre educação e as práticas de ensino têm apresentado variações. Em vários países, muitos educadores passaram a considerar novos problemas, tentando resolvê-los com a aplicação de recentes descobertas relativas ao desenvolvimento das crianças. Outros experimentaram variar os procedimentos de ensino, ou logo transformar as normas…

EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES - DE PLATÃO E ARISTÓTELES Por trás do trabalho de cada professor, em qualquer sala de aula do mundo, estão séculos de reflexões sobre o ofício de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar,…

O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: Um trabalho proposto por Mattew Lipman Andressa Vieira Ferreira* Silvano Severino Dias** Resumo O objetivo da pesquisa é analisar como o programa de filosofia para crianças, desenvolvido por Mathews Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico?

impositiva a esses alunos. Outro educador é John Dewey (1859-1952), sua importância foi o de ser o percussor desse novo ideal pedagógico, ao afirmar que o ensino deveria se pautar pela ação e não pela instrução, a educação de forma contínua refaz a experiência concreta, ativa, produtiva de cada um. Dewey pensava numa educação essencialmente pragmática, instrumentalista. As relações de convivência são democráticas e sem trazer em pauta a sociedade de classes. Acreditava Dewey que sendo…

das salas de aula na educação infantil. As práticas nas aulas devem estar pautadas no RCNEI, assim brincar e educar precisam estar presentes nas aulas e nos objetivos do profissional da educação. Considerando que o brincar é a principal linguagem utilizada pelas crianças pequenas, já que a brincadeira permeia toda e qualquer atividade. As atividades na educação infantil devem viabilizar as múltiplas linguagens, sendo fundamental para uma prática interessante. Ao trazer atividades para…

“educação” em ciência da educação . 2) As tradições alemã e americana segundo a filosofia e psicologia de Johann Friederich Hebart (1776-1841) filosofo, psicólogo, e pedagogista alemão fundador da pedagogia como disciplina acadêmica ,seu maior legado foi a aplicação da doutrina pedagógica em sala de aula, “Ele cria que a pedagogia mostra os fins da educação...”Herbat não separava ciência e pedagogia Ele é o formulador em nossos tempos da

as doutrinas pedaggicas e a prtica da educao. Ao fazer uma anlise crtica, a filosofia da educao tem um importante papel no processo de humanizao do homem e de transformao social, visando formao do homem integral, ao desenvolvimento de suas potencialidades, para torn-lo sujeito de sua prpria histria e no objecto dela. 1.3 Conciliar Teoria e Prtica na Teoria Da Educao Significa pensar na ligao inseparvel entre filosofia, histria e sociologia da educao, o que torna vivo o pensamento e esse por sua

contemporânea. 2. CONTEÚDOS • Contemporaneidade e Revolução Francesa. • Utilitarismo. • Marxismo. 140 © Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação • • • • • • • Nietzsche e Dilthey. Educação no século 20. Dewey. Pedagogia e ciência. Guerra Fria. Pós-guerra. Mass media e educação. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Ao iniciar os estudos…

Alguns autores e suas ideias” e “ Comênios, Paulo Freire e Jonh Dewey” apresentaremos a pedagogia de grandes pensadores sobre tal assunto. Jan Amos Komensky nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Nivnitz, na Morávia, região da Europa Central pertencia ao antigo Reino da Boémia e que hoje corresponde à parte oriental da República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Foi um bispo protestante da Igreja Moraviana, educador, cientista e escritor checo. Como pedagogo, é…

educativos, tanto quanto as relações sociais, são sempre encaradas do ponto de vista centralizado na noção de liberdade, entendida por ele como direito e dever ao mesmo tempo: "Todos nascem homens livres". Uma das principais lições deixadas por John Dewey é a de que, não havendo separação entre vida e educação, esta deve preparar para a vida, promovendo seu constante desenvolvimento. William Kilpatrick volta-se a respeitar a individualidade dos alunos, sem descuidar dos interesses do…