John Dewey Escola Tradicional

Teórico (nasc./morte) Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean Jacques Rousseau nasceu em 28 de junho de 1712 na cidade de Genebra (Suíça) e morreu em 2 de julho de 1778 em Ermenoville (França). Rousseau é considerado o filósofo do iluminismo – idéia que resume várias doutrinas filosóficas, elos intelectuais e atitudes religiosas – e predecessor do romantismo do século XIX. Com relação à educação Rousseau acreditava na amabilidade produzida pela natureza. Para ele se a

educação do mundo, tais como Sócrates, Dewey, Maria Montessori, dentre outros. Tendo como base a revista Nova Escola (edição especial “Grandes Pensadores”), o objetivo é aprender mais da biografia, concepção filosófica e aplicações das ideias de cada pensador na educação, além de formular uma ideia crítica sobre cada um deles e suas particularidades. SÓCRATES Biografia Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses,…

FICA A PRÁTICA? FILOSOFIA BASE EPISTEMOLÓGICA BASE TEÓRICA A MELHOR MANEIRA DE PENSAR É CHAMADA PENSAMENTO REFLEXIVO: A ESPÉCIE DE PENSAMENTO QUE CONSISTE EM EXAMINAR MENTALMENTE O ASSUNTO E DAR-LHE CONSIDERAÇÃO SÉRIA E CONSECUTIVA. JOHN DEWEY, IN COMO PENSAMOS Assuntos da aula: 1. Alfred North Whitehead – utilização do conhecimento 2. Howard Gardner – Inteligências múltiplas 3. Paulo Freire - Pedagogia revolucionária 4. Peter Senge – Organizações de aprendizagem 5.…

PEDAGOGIA TRADICIONAL Tendência Liberal Período séc. XIX e XX Escola objetiva o prepara intelectual. Johann Friedrich Herbart (1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor…

1) Apresente as principais tendências pedagógicas para EAD. 1. Tendências Idealistas-Liberais: Pedagogia Tradicional: O papel da escola é para o preparo intelectual, Iniciou-se no século XIX e domina grande parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada. Inclui tendências e manifestações diversas. Pedagogia Renovada: É a chamada Pedagogia Nova, conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova, origina-se na Europa e Estados Unidos, no final do século XIX, influenciando o Brasil…

Abordagens pedagógicas conservadoras na educação. Escola Tradicional Escola Nova Escola Tecnicista Aluno Passivo Receptor da tradição cultural Submetido a horários e currículos rígidos homogenização É o centro do processo Pedocentrismo Ritmos e interesses individuais Visto como futura mão de obra Relação entre professor e aluno Magistrocêntrico O mestre detém o saber, autoridade, modelo a ser seguido Aluno é o centro do processo Esforço do professor…

dependiam de uma certa escolarização. O tema do mudancismo (não só social mas individual) trouxe, então, um incentivo para que as pessoas viessem a discutir a necessidade de abertura de escolas. Pode-se ver durante a Primeira República dois grandes movimentos a respeito da necessidade de abertura e aperfeiçoamento de escolas: aqueles movimentos que chamamos de o “entusiamo pela educação” e o “otimismo pedagógico” (cf. Ghiraldelli Jr., 1987).15 14 República e Monarquia. Nas…

CAPÍTULO 10 O Pensamento Pedagógico da Escola Nova A Escola Nova representa o mais novo movimento da educação depois da escola pública burguesa. Sua teoria propunha que a educação fosse instigadora da mudança social e, ao mesmo tempo, se transformasse porque a sociedade estava em mudança. Um dos pioneiros da Escola Nova foi Adolphe Ferrière (1879-1960). Suas idéias se basearam em concepções biológicas, mais tarde se transformando numa filosofia espiritualista. Considerava que o impulso

partir do Movimento da Escola Nova, estabelecido no Brasil no manifesto de 1932, cujo pioneiro foi John Dewey, a pedagogia ativa ganhou forças (Cunha, 2001). Essa pedagogia valoriza o autoaprendizado do aluno, no qual ele seria autor de suas experiências porr meio de suas atividades e métodos ativos e criativos, ou seja, uma pedagogia centrada no interesse do aluno. O quadro a seguir, apresenta os principais filósofos escolanovistas, e suas ideias e concepções sobre escola e aluno. Teórico (nasc

Crítica. No artigo apresentado, o psicólogo disserta sobre a importância do psicólogo e sua atuação junto à educação tendo por base a teoria crítica, sendo ela uma abordagem teórica que busca unir teoria e prática, ou seja, incorporar ao pensamento tradicional dos filósofos uma tensão com o presente. Ela propõe a teoria como lugar da autocrítica do esclarecimento e de visualização das ações de dominação social, visando não permitir a reprodução constante desta dominação. Neste sentido,…