Alimenta O

que consigam classificá-los como saudáveis ou não. Objetivos específicos: Conscientizar os alunos sobre a importância dos hábitos de alimentação saudável para termos uma boa saúde; Diferenciar alimentos naturais de alimentos industrializados; Diferenciar os sabores dos alimentos (doce, salgado, azedo); Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde; Desenvolver a percepção visual e desgustativa. Reconhecer as partes da planta através do processo de germinação. Desenvolver a cordenação motora grossa e fina. Despertar o desenvolver o raciocínio lógico . Metodologia Alimentação, utilização de um joguinho de revisão, No qual os alunos deverão ser capazes de distinguir por meio de gravuras em forma de plaquinhas, os alimentos de origem animal dos de origem vegetal, e os naturais dos industrializados; DEGUSTAÇÃO – Será oferecida a turma, suco natural de Determinada fruta (de preferência uma típica da região) Identificação de semelhanças entre hábitos alimentares dos alunos, construção de jogos de memória a partir de imagens de frutas, verduras e legumes recortadas pelos alunos; Identificação das frutas, verduras e legumes através do olfato e tato; Solicitar que cada aluno traga de casa uma fruta, verdura, legumes e conversar sobre as preferências através da degustação Trabalhar com recorte de frutas, verduras, legumes e pedir que os alunos construam um prato que represente uma alimentação saudável, preparação e degustação de receitas saudáveis. Recursos…