Jogos Pre Coletivos

dos jogos e das brincadeiras de rua, do jogar para aprender e do aprender jogando. Processo de ensino-aprendizagem pautado no jogo A aprendizagem tática para “ler” o jogo. A “leitura” do jogo para compreensão e orientação. O “escrever” o jogo (de saber fazer). os perigos da iniciação no esporte com o método analítico - especialização precoce, condução das crianças a uma limitação da sua criatividade e à formação de estereótipos motores. O Jogo da Velha Importante…

Cultura Corporal, para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas, favorecendo a formação de um indivíduo historicamente contextualizado, consciente de seus valores culturais e sociais, capaz de perceber-se como agente determinante de suas próprias ações. 5ª SÉRIE 1º TRIMESTRE CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS / HABILIDADES Tema 1 – Jogo e esporte: competição e cooperação Jogos populares, cooperativos e pré-desportivos Esporte coletivo: princípios gerais •…

alunos em aula. DIFERENTES FORMAS DE JOGOS Construção de Atividades Regras/Coletividade/Individualidade/Ressignificação. Jogos Perceptivos/Sensoriais Percepção espaço- temporal Direcionalidade Lateralidade Dominância Lateral Consciência Corporal Motricidade Ampla Motricidade Fina Percepção figura fundo Sensações ➢ Realizar diversas experiências motoras e sensoriais que desenvolvam as brincadeiras da cultura popular, construção de jogos/brinquedos/brincadeiras e…

entre 10 a 12 anos seja a mais adequada para a iniciação nas MEC, considerando-se que é a partir dela que os praticantes passam a possuir características motoras, cognitivas e afetivo-sociais que permitam uma aprendizagem adequada da tática do jogo. Palavras-chave: Modalidades Esportivas Coletivas; dimensão tática; iniciação esportiva. TEAM SPORTS LEARNING PROCESS ON YOUTH TEAM SPORTS: THE IMPORTANCE OF TACTICAL DIMENSION Abstract: The purpose of this study was to show the…

trabalhar com jogos de perseguição, estafeta, jogos relevos, dentre outros. Já com crianças de 8-10 anos, pode-se começar a desenvolver jogos coletivos, através de pequenos jogos (reduzidos), jogos de iniciação, grandes jogos e em alguns casos, jogos pré-desportivos.” Ou seja, dar um pouco de liberdade para a criança é necessário, é importante para o aprendizado dela não pular essas fases, pois a base pra que ela aprenda a trabalhar coletivamente esta nessa vivencia de jogos coletivos. …

LEITE, 1998). No início, o futebol de salão era jogado com cinco, seis ou até sete jogadores de cada lado e as regras se distinguiam de região para região, pais para pais. Daí então a necessidade da unificação das regras para que se jogue o mesmo jogo em todas as partes do mundo. Em 1936 no Rio de Janeiro, foram publicadas as primeiras normas e regulamentações do futebol de salão, na revista de educação física nº 6 por Roger Grain (SANTANA, 2007). Nos anos 40 o futsal ganhou no Rio de…

foram filmadas e categorizadas conforme o protocolo de STEFANELLO (1999). Os parâmetros táticos oferecer-se e orientar-se (OO) e reconhecer espaços (RE) foram analisados e avaliados conforme a manifestação do pensamento convergente (inteligência de jogo). Confirmou-se que no grupo “A" foi utilizado um processo de E-A-T com ênfase no método situacional-global (SG). Já no grupo "B" predominou a utilização do método situacional e do método misto (SM). No grupo "C" houve uma ênfase na…

ESCOLA MUNICIPAL.... ALUNO (A): ......................................................................................... DATA DE NASCIMENTO: .../..../........ PRÉ A ANO 2014 PROFESSORA: ................................................................................................... DIRETORA: ................................................................................................................ 1 semestre Bruno adaptou-se muito bem

série do ensino fundamental (2º ano) 1º Bimestre Conteúdos Procedimentais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: sensibilização corporal: esquema corporal, imagem corporal, noção do próprio corpo e contato corporal. Imitação com e sem modelo visual; Jogos de inversão (imitação). ESPORTE: domínio do corpo: atividades que envolvam equilíbrio, imobilização, apoio sobre uma perna, posições do corpo (em pé, deitado, agachado). Conteúdos Conceituais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: noção de…

JOGO: Faz de Conta ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem PROFESSORA: Solange Rodrigues EE Maria Cristina M. Simões - DE Taboão da Serra ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO: Marly Barbosa, Silvana Augusto, Telma Weisz REGISTRO: Cristiane Pelissari, Marly Barbosa e Renata Frauendorf COORDENAÇÃO: Telma Weisz TURMA: 1º. ano TEMPO PREVISTO: dois meses, sendo 2 dias semanais Objetivo compartilhado: Construção de um supermercado para brincar de compra e venda. Neste caso, o combinado foi