Jogos Populares

O que são jogos populares? “Jogos populares são jogos ou brincadeiras de domínio público, caracterizados pela transmissão oral registrada por diferentes gerações. Esses jogos vão sendo reconstruídos e recriados pelas crianças, ao longo do tempo, apresentando variações de regras. Podem ser jogos de tabuleiro, como dominó, damas, ludo, ou brincadeiras como amarelinha, bola de gude, cabra-cega, cinco marias e tantas outras. Os jogos populares fazem parte da cultura popular, do folclore de…

série do ensino fundamental (2º ano) 1º Bimestre Conteúdos Procedimentais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: sensibilização corporal: esquema corporal, imagem corporal, noção do próprio corpo e contato corporal. Imitação com e sem modelo visual; Jogos de inversão (imitação). ESPORTE: domínio do corpo: atividades que envolvam equilíbrio, imobilização, apoio sobre uma perna, posições do corpo (em pé, deitado, agachado). Conteúdos Conceituais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: noção de…

para a saúde |espaços. | |• Criação de jogos com adaptação de espaços materiais. |física e psíquica. |• Valorização do desempenho esportivo de | |• Jogos cooperativos e recreativos. |• Demonstração de sentimentos e emoções na prática de…

Afetivo-Social (cooperação, participação, disciplina e organização); Habilidades motoras (correr, saltar, arremessar, rolar, bater, rebater, receber,...) durante os jogos, lutas, brincadeiras e danças; Danças infantis – expressão corporal Ginástica Geral Brincadeiras populares Jogos cooperativos: Jogos de regras: Jogos de construções: Atividade de sensibilização corporal Higiene Saúde Alimentação saudável 4º e 5º ano Ginástica de solo: - rolamento para frente -…

estudo tem como objetivo identificar a necessidade de um museu de videojogos interativo e sua atuação como espaço de entretenimento. Nele investiga-se a história dos museus, sua estrutura na atualidade, como também relata brevemente a história dos jogos eletrônicos. Busca compreender o usuário deste espaço em questão, além de documentar as normas exigidas para o funcionamento de um museu. Palavras-chave: Museu, interatividade, videojogos. Sumário…

Material | * OsAlunos saber seu peso e altura | * 2.1 Medidas de Peso * 2.2 Medidas de Altura * 2.3 Medidas de IMC | * 02 | | * Balança * Fita métrica * | UNIDADE II – Brincadeiras,Jogos Objetivos | Conteúdos / Unidades | Numero de Aulas | Estratégia | Material | Os alunos deverão identificar as diferenças entre jogos, brincadeiras e esportes.Identificar a importânciado brincar e resgatar brincadeiras antigas de rua e que fazem parte do universo cultural.Desenvolver capacidades…

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto…

Jogos Populares SUMÁRIO 1. Conceitos de jogos 2. Tipos de jogos e suas características • Jogos de salão • Jogos de tabuleiro • Jogos populares 3. Jogos infantis 4. A origem dos jogos infantis 5. Jogos infantis no Brasil 6. Jogos infantis: a influência portuguesa 7. Jogos infantis: a influência negra 8. Jogos infantis: a influência indígena 9. Conceitos dos jogos populares infantis 10. Divisões dos jogos populares…

palavra • Jogo: deriva do termo latino “ludus”, que significa uma actividade de lazer sujeita a regras, comportando a vitória e a derrota, em que intervêm as qualidades físicas e intelectuais, a destreza, a esperteza e o imprevisto. Jogos Tradicionais 2 • Tradicional: refere-se a tradição, baseados no uso antigo (maneira de agir e de pensar transmitida de geração em geração). • Populares: diz respeito ao povo, pertence ao povo. Jogos Tradicionais 3 Jogos…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CULTURA POPULAR E ALFABETIZAÇÃO Luciane Miranda de Almeida Prof.ª Nathalie Schineider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades