Jogos Populares Plano De Aula

meses à 5 anos, vindas de famílias carentes do bairro e regiões circunvizinhas. A comunidade é composta por famílias de baixa renda e algumas famílias consideradas de risco. No dia 17 de abril de 1978, foi fundado o conjunto Hortênsias, o qual foi plano de desvelamento. Um ano depois se inaugurou a creche com o mesmo nome. O motivo da construção da creche era dar atendimento, cuidando das crianças para que as mães pudessem trabalhar “fora”, deixando as crianças seguras e bem cuidadas.…

PROFESSORA DILMA QUADROS - PLANO PEDAGÓGICO ANUAL – 2014 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: LEONARDO FREITAS XAVIER Ano de Escolaridade: 7º Carga Horária Anual: 80 Número de aulas semanais: 02 Justificativa A Educação Física Escolar é uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os…

PLANO DE AULA Modalidade: Basquetebol Tempo de aula: 1 hora e 30 minutos 1. Identificação dos componentes do grupo: Camilla Ahnert Camilla Morais Ian de Souza Jean Carlos Lídia Soares Marianna Ferstl Rafael Dias Taveira Rayanne Damasceno Walério fernando 2. Introdução à modalidade: O basquetebol ou bola ao cesto é um desporto coletivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física canadense James Naismith, na Associação Cristã de Moços de Springfield…

UVA, e RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS. NOME: Thiago Lima da Silva Cascavel – Ce 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, e Trabalho final em 12 /08 a 16 /12 de 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalho apresentado como requisito de…

linha e propostas de ensino da Educação Física Brasileira. • A Abordagem da Concepção de Aulas Abertas está fundamentada na vida de movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos estudantes de E.F., na concepção de esporte e movimento que a sociedade vem construindo ao longo da história e na realidade das aulas de Educação Física Escolar. A concepção de Aulas Abertas em Educação Física considera a possibilidade de co-decisão no…

1. APRESENTAÇÃO Este projeto abordará o assunto brincadeiras e jogos infantis na escola. Fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes, descubra sua personalidade, aprenda a viver em sociedade e preparar-se pra as funções que assumirá na idade adulta. Piaget (1976) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são

PABLO FILGUEIRAS LEITÃO PLANO DE MARKETING NITERÓI UFF 2012 PABLO FILGUEIRAS LEITÃO PLANO DE MARKETING Trabalho apresentado para a disciplina Marketing I: Elaboração de um Plano de Marketing para a empresa Seven Computação Gráfica.

INTRODUÇÃO Neste trabalho faremos um plano de aula para alunos do 3º ano do ensino fundamental, com o intuito de compreender, quais serão as melhores estratégias didáticas, utilizadas pelos professores no desenvolvimento dos alunos . PLANO DE AULA O Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer como quem fazer. Para existir plano é necessária a…

do trabalho e do bom senso O educador francês desenvolveu atividades hoje comuns, como as aulas-passeio e o jornal de classe, e criou um projeto de escola popular, moderna e democrática. Muitos dos conceitos e atividades escolares idealizados pelo pedagogo francês Célestin Freinet (1896-1966) se tornaram tão difundidos que há educadores que os utilizam sem nunca ter ouvido falar no autor. É o caso das aulas-passeio (ou estudos de campo), dos cantinhos pedagógicos e da troca de…

sala de aula, na contemporaneidade, deve fundamentalmente ser inclusivo e não discriminatório e excludente.” (JOANA ABREU 2011, p.17). P 17 “A importância conferida ao espectador de teatro a parti do inicio do século XX, estimulado por estratégias como a “quebra da quarta parede” e a revelação de todos os elementos cênicos denota uma busca, por parte dos encenadores, em despertar na plateia uma participação efetiva e não mais assistência passiva. (...)”(JOANA ABREU 2011, p.18). “Jogos…