Jogos Pedagogicos Em Sala De Aula

2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA 4 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CULTURA 7 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 9 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS 12 O ESPAÇO DAS SALAS DE AULA 14 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA 16 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS 20 ANEXOS …

experiência de exercício profissional, em ambientes escolares e não-escolares que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências. Neste Primeiro Estágio Superviosinado, o principal objetivo é conhecer o PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), aqui a escola-campo do estágio é o Centro Educacional Luiz Viana, a posteriori será melhor apresentada. Também objetiva a observação da prática pedagógica do professor regente a fim de fazer essa relação entre…

........... 5 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA...................... 6 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..................6-7 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA........................................7-8-9 2.3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................9-10-11 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS..................................................................................................11 3.1…

Deus para que abrigasse os alunos e aulas fossem ministradas. A igreja atendeu de imediato o solicitado. Em agosto foi inaugurada a nova sede da escola que recebeu o nome: “Escola Municipal Vereadora Marieta Pereira de Macedo”. A escola foi criada pelo decreto da lei nº. 010/2003 localizada na Av. T2, quadra 4 S/Nº no setor São Francisco. Sua infraestrutura era composta por 05 salas de aulas, 02 banheiros, 01 cozinha, 02 sala de deposito, 01 secretaria e 01 sala de professor. É…

.. 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ........................................................................................... 08 4.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES QUANTO AO PROCESSO DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO .............................................................................. 08 4.2 ANALISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ..................................................... 13 4.3 PLANO DE ESTÁGIO - PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ......

..............................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…

considera as dificuldades e queixas apresentadas como possíveis resultantes de uma dinâmica de funcionamento interna – escolar – e externa – familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. A psicopedagogia institucional é uma área que estuda o processo ensino/aprendizagem e pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de aprender. A psicopedagogia “Seria a área de atuação mais indicada para…

CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO E PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. Atualmente, considera-se que a educação é um dos fatores predominantes para o desenvolvimento das crianças. Sendo assim, novos métodos de ensino vem sendo inseridos dentro das escolas, entre eles, os jogos que são utilizados como uma ferramenta de apoio na sala de aula. O jogo tem como objetivo estimular a criatividade das crianças, facilitando os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, assim, tornando a…

JOGOS E BRINCADEIRAS: INSTRUMENTOS FACILITADORES DE APRENDIZAGENS Claudiana CONTERATTO RESUMO: Os jogos e brincadeiras fazem parte da vida das crianças desde seus primeiros anos. Elas aprendem a se relacionar com o mundo através deles. O jogo é fundamental na infância, pois é base do desenvolvimento afetivo e cognitivo do ser humano. Através desta investigação, entende-se que o jogo e a brincadeira promovem oportunidades que auxiliam na alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Jogos e…

processos de inclusão....................................................14 2.3 – Ações de Apoio ao Professor docente em sala de aula na Educação Infantil........................................................................16 2.4 – Docência........................................................................17 2.5 – Intervenções com jogos e brincadeiras na sala de aula da Educação Infantil........................................................................20 3 –…