Jogos Para O Ensino Da Matematica Importancia Dos Materia

APRENDER BRINCANDO Mario Angelo Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As…

01 INTRODUÇÃO A matemática nos dias atuais Atualmente muito se fala sobre como ensinar matemática de forma eficaz e significativa. Este é, sem dúvida, o grande desafio dos professores. Preocupados com uma educação de qualidade. Muitas vezes os conteúdos ensinados não fazem sentido para o aluno. Criou-se um saber distante do “mundo real” em que os alunos vivem e trabalham. Portanto os objetivos deste trabalho é desenvolver procedimentos de cálculo mental, escrito, exato, aproximado pela…

DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Profº, MSc: Ronaldo Faria CAMPO GRANDE 2010 SILVIO CESAR GOMES DAVALO O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA NAIANE CORREIA DE OLIVEIRA “O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LUDICIDADE” Juara – MT, Novembro de 2011 NAIANE CORREIA DE OLIVEIRA “O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LUDICIDADE” Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia do Departamento de Pedagogia da Universidade do Estado de Mato Grosso, sob…

LICENCIATURA EM MATEMATICA ROSEONEY GOMES DE ARAUJO MIRIAN DE OLIVEIRA LIMA VANDRESSON DA SILVA MARIA DAS GRAÇAS MATOS LIMA RUTH RIBEIRO DE ARAÚJO RELATÓRIO DE AULA EXPOSTA DE MATEMATICA AP 2 JAPURÁ 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA RELATÓRIO DE AULA EXPOSTA DE MATEMATICA AP 2 DIDATICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA ENSINO MÉDIO Relatório de Aula exposta elaborado junto à disciplina Didática Especial de…

de Ensino de arte e musica; Ensino de matemática na Educação Infantil; Ensino de natureza e sociedade; Seminário v; Estágio Curricular Obrigatório l –Gestão. INTRODUÇÃO Os jogos e brincadeiras tornaram-se objetos de interesse dos profissionais da educação, uma vez que perceberam a importância deles no desenvolvimento lógico infantil. O envolvimento das crianças com esses exercícios favoreceram a interação uns com os outros, a

O PAPEL DA RECREAÇÃO E DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA * Edila Dutra da Silva- Rua Dom Pedrito ,55- Bairro Gonçalves- Cachoeira do Sul **Luiz Sílvio Scartazzini- * Mestranda do curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA – Campus de Canoas. ** Orientador, Dr. em Engenharia, Professor da ULBRA – Campus de Canoas e Cachoeira do Sul 1. INTRODUÇÃO A recreação, as brincadeiras e os jogos existem desde a pré-história e não são…

RODRIGUES DA SILVA MATEMÁTICA: HEROÍNA OU VILÃ DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO 6º ANO PETROLINA-PE 2011 LAISE RODRIGUES DA SILVA MATEMÁTICA: HEROÍNA OU VILÃ DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO 6º ANO Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito de avaliação da disciplina Prática VIII do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Pernambuco Campus Petrolina. Orientadora: Profª Mtda Mabel Solange de Silva PETROLINA-PE 2011 LAISE RODRIGUES DA SILVA…

as possíveis maneiras de evitar esses transtornos antissociais, fornece conhecimentos acerca das adequações necessárias para o ensino da matemática, apresenta informações importantes e úteis para os docentes, referentes às metodologias de ensino da matemática além de apresentar o material pedagógico escolhido pelo grupo e a sua importância como apoio ao ensino da matemática. 2 ESTABILIDADE DO COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL NA TRANSIÇÃO DA…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA * Francivan Mário da Silva RESUMO Precisa-se de objetos na sala de aula, de objetivos e situações em que a resolução implique a utilização desses objetos. É possível perceber que as dificuldades encontradas pelos profissionais da educação no processo ensino-aprendizagem da matemática, devem-se ao fato de não estarem utilizando aqui as ferramentas certas