Roteiro Para Trabalho AV1

Trabalho Relativo à AV1 Categorias de Jogos em Caillois PROF. Vany Zacharias Turma 1º A Campus- Vergueiro Grupo de Trabalho: 1.Felipe Fiori- 41510810 2.Francisco Daniel- 415106597 3.Igor Felinto da Silva- 415100676 4.Mayara Martins- 415108597 5.Patrick Lopes- 415106724 6.Rai Silva- 415104516 7. 8. 9. 10. 11. 12. 2015 Nome da Brincadeira: Alerta Categoria de Jogo: Agôn (CAILLOIS, 1990) Objetivos: Queimar com a bola os adversários. Número de participantes: Mais de quinze participantes. Local a ser utilizado: Quadra de esportes, praia, condomínio, espaço grande. Materiais necessários: Uma bola. Disposição inicial: Uma criança começa com a bola e o restante ficam espalhadas pelo espaço. Desenvolvimento: 1. Uma criança joga a bola para cima e grita o nome de um amigo. 2. Quando este pegar a bola e gritar "alerta" as outras crianças têm que ficar como estátuas. 3. Quem estiver com a bola dá cinco passos e tenta queimar alguém. 4. Caso consiga a brincadeira recomeça com a criança que foi queimada. 5. Caso não consiga, a mesma criança recomeça a brincadeira. Variações: 2 bolas no jogo, em vez de gritar o nome, gritar apelidos, cores, frutas etc. Observações: Não vale arremessar a bola, não vale no rosto, não vale se mexer depois do grito alerta. Justificativa sobre o jogo pertencer a esta categoria: Alerta é um jogo de agôn, porque é um jogo competitivo onde o objetivo é queimar alguém sendo que ao mesmo tempo busca a oportunidade de igualdade e em nenhum momento

a citar, Os jogos e os homens (1990). Nele abordamos a partir de um ponto de vista sociológico o entendimento da etimologia jogo tanto em seus aspectos conceituais, como atitudinais e procedimentais, partindo do pressuposto de que as atividades lúdicas são gestadas no seio da cultura, a qual medeia ativamente a relação entre os seres humanos e a sociedade. Palavras chave: Jogo. Caillois. Entendimento sociológico. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital…

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: LIMA, Luiz Costa (org). A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. 2. ed. São Paulo: Paz e terra, 2002, p. 105-118. O JOGO DO TEXTO É sensato pressupor que o autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados em uma relação a ser concebida como um processo em andamento que produz algo que antes inexistia. Essa concepção do texto está em conflito direto com a noção tradicional de representação, à medida que a mímesis…

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: LIMA, Luiz Costa (org). A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. 2. ed. São Paulo: Paz e terra, 2002, p. 105-118. O JOGO DO TEXTO É sensato pressupor que o autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados em uma relação a ser concebida como um processo em andamento que produz algo que antes inexistia. Essa concepção do texto está em conflito direto com a noção tradicional de representação, à medida que a mímesis…

significado do ato de brincar e identificar suas relações com a aprendizagem. A partir daí, é possível definir a adequada abordagem lúdica da criança na escola, estabelecendo princípios para sua realização. Brincar é uma atividade dinâmica que produz e resulta de transformações. A atividade lúdica é berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem…

JOGO E TRABALHO do Homo Ludens, de Johann Huizinga, ao Ócio Criativo, de Domenico De Masi Introdução: Este texto se situa na perspectiva de um estudo mais longo, sobre diversos aspectos do conceito e do fenômeno do trabalho, tal como as realidades atuais nos levam a refletir. A hipótese subjacente a este capítulo da pesquisa proposta é a de que trabalho e jogo possam ser considerados como dimensões de um mesmo movimento, onde, se há oposição, também surge associação e…

DISCIPLINA : JOGOS E BRINCADEIRAS Introdução Ao falarmos de jogos encontramos algumas variações, características, categorias, o jogo e uma atividade livre, delimitada, incerta, improdutiva, regulamentada, fictícia ,só se joga quem realmente quer,podendo ou não ter regras um local adequado para a sua prática como tabuleiros, quadras e outros nem sempre o resultado do jogo pode ser imaginado, pois deve se respeitar varias regras até mesmo leis como ocorre dentro de alguns jogos de…

assim, que permaneça viva a eterna criança que há em todos nós? O tema “Brincadeiras de rua” foi escolhido para se trabalhar com jovens de um bairro de baixa renda, pois as brincadeiras de rua não requerem quase nenhum material, portanto não gera gastos aos praticantes, alem disso há também o fato de que nesta fase da vida ocorre uma grande afinidade dos jovens com o esporte e como nem sempre é possível se jogar futebol, vôlei, ou praticar qualquer outro esporte em um ginásio adequado,…

JOGOS SIMBÓLICOS SÃO PAULO/2013 O QUE É JOGO SIMBOLICO? Jogo simbólico ou jogo semiótico é a representação corporal do imaginário, que apesar de levar a criança a uma viagem ao mundo da fantasia, as atividades relacionadas a psicomotricidade exercida prenda a criança a realidade fazendo com que ela aprenda de forma lúdica. O jogo simbólico tem como função fazer com que as '' crianças '' exercitem sua capacidade de pensar e de representar simbolicamente suas…

Categorias de Jogos em Caillois Nome da Brincadeira: Corrida de Carrinho de Mão Origem: Cuiabá (MT) Categoria de Jogo: Agôn (CAILLOIS, 1990) Objetivos: Trabalho em equipe, Agilidade, Força. Número de participantes: 10 a 20 pessoas Local a ser utilizado: Praças, quadra, praia. A grama é o lugar ideal para brincar. Materiais necessários: Nenhum. Disposição inicial: Os alunos devem ser divididos em times e cada um deve possuir uma dupla para a competição.…