Jogos Para Fazer Com Crianças Agon

usando como referência alguns parâmetros, como por exemplo, tempo livre, escolha pessoal, gratuidade, atitude etc, como veremos a seguir. Será que tudo que envolve diversão, brincadeiras, podemos chamar de lazer. Dormir pode ser lazer? Assistir um jogo pela TV sempre é lazer? Vamos responder estas perguntas ao longo do capítulo. Um dos autores mais conhecidos da área do lazer é Joffre Dumazedier. Segundo ele lazer é: “Conjunto de atividades desenvolvidas pelos indivíduos seja para…

Produção de Material Didático José Milton de Lima O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL São Paulo 2008 ©Pró-Reitoria de Graduação, Universidade Estadual Paulista, 2008. L732j Lima, José Milton O jogo como recurso pedagógico no contexto educacional / José Milton Lima. – São Paulo : Cultura Acadêmica : Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2008 157p. ISBN 978-85-98605-48-7 1. Jogos educacionais. I. Título. CDD 371.337…

Produção de Material Didático José Milton de Lima O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL São Paulo 2008 ©Pró-Reitoria de Graduação, Universidade Estadual Paulista, 2008. L732j Lima, José Milton O jogo como recurso pedagógico no contexto educacional / José Milton Lima. – São Paulo : Cultura Acadêmica : Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2008 157p. ISBN 978-85-98605-48-7 1. Jogos educacionais. I. Título. CDD 371.337…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EVERTON ROBERTO BENEVENTE REFLEXÕES SOBRE JOGO E ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Campinas, 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EVERTON ROBERTO BENEVENTE REFLEXÕES SOBRE JOGO E ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção de certificação em…

pensar é agir. O corpo que se dobra produz um espaço subjetivo; a consciência, ou o pensamento consciente, é a dobra que o corpo faz sobre si mesmo, no sentido de se perceber, se interpretar, se elaborar. O pensamento nasce, nesta perspectiva, do jogo entre as simultâneas interpretações que as sensações produzem sobre si mesmas. Quando um determinado domínio de estabelece, nasce um sentido, um valor, uma palavra, um conceito. A possibilidade de configurar o mundo, de criar sistemas,…

os processos de ensinar e aprender, é claro que nós como educadores físicos temos que passar isso para nossas crianças, ou você acha que o nosso papel é só dar uma bola para cada criança e fazer com que elas joguem, sem que elas descubram o por quê estão jogando, qual a finalidade desse jogos, a sua importância, e é aí que entra a educação. Nós contribuímos com o aprendizado dessas crianças, com o seu crescimento, nós mediamos O conhecimento, fazendo delas seres críticos e pensantes, nós…

Huizinga considera que o ser humano se define não só por sua capacidade para pensar (homo sapiens), mas também por sua capacidade para o jogo (homo ludens). Roger Caillois, este autor diferencia em sua obra quatro blocos principais de jogo segundo predomine neles a competição, a sorte, o simulacro ou a vertigem. Competição é que o autor denomina com o termo agôn, são os de combate, os jogadores se enfrentam em condições de igualdade de oportunidades para poder determinar sem nenhum…

Curso: educação física CATÁLOGO DE JOGOS ÍNDICE Introdução ______________________________________________1 JOGOS DE COMPETIÇÃO (AGÔN) FUTEBOL SENTADO_________________________________________2 CHINELINHO _______________________________________________3 HANDSABONETE ___________________________________________4 BARRAMANTEIGA___________________________________________4 CARANGUEIJO _____________________________________________5 QUEIMADA_________________________________________________6…

texto Educação física em jogo tem como objetivo principal apresentar uma visão geral do jogo. A partir de leituras, podemos concluir, inicialmente, que a visão do autor é mostrar o jogo de uma forma filosófica. A partir disso pretendemos apresentar em forma de síntese nossas opiniões sobre esse tema. Para isso vamos analisar cada capítulo separadamente para facilitar o entendimento. Capitulo 1 – “O que está em jogo?”. O autor começa apresentando seu objeto de estudo: “O jogo”, para…

ESMAC Escola Superior Madre Celeste Curso de Licenciatura em ed. Física. Disciplina: Fundamento do Jogo Bruna Bianca Mata Góes. Catálogo De Jogos ANANINDEUA-PA 2013 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 1.0- Categoria Agôn....................................................................................................5 1.1- Cabo