Jogos Para Descobrir A Competência Tomada De Decisão

Brasília (UnB) e Especialização em Desenvolvimento Gerencial pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Administração pelo Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro). RESUMO O que se busca com este artigo é entender os efeitos da tomada de decisão, em termos de política, para reorganização administrativa do setor de gestão de pessoas de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES). A reestruturação envolve além da gestão de pessoas, a gestão de processos de trabalho e…

propostas. Esse estudo bibliográfico, baseado no sócio-interacionismo, traz perspectivas para promover uma aprendizagem significativa, pois permite a troca de ideias e a construção de um ambiente comunitário em sala. Os trabalhos em grupo, o uso de jogos e das tecnologias são formas de aplicar a teoria de Vygotsky e criar situações propícias de aprendizagem, onde um aluno é agente na construção do conhecimento do outro. Palavras-Chave: Matemática. Ensino. Interação. Aprendizagem. …

Avaliação de Potencial e Competência Almiro dos Reis Neto Índice Objetivos deste capítulo ................................................................................... Introdução ........................................................................................................ O que é Avaliação de Potencial ...................................................................... 1. Potencial e Carreira ...................

INTRODUÇÃO NOVAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA ENSINAR Com a prática reflexiva, a profissionalização, o trabalho em equipe e por projetos, autonomia e responsabilidade crescentes, pedagogias diferenciadas, centralização sobre dispositivos e situações de aprendizagem, sensibilidade à relação com o saber e com a lei, é definido um roteiro para um novo ofício. A especialização, o pensamento e as competências dos professores são objetos de inúmeros trabalhos, inspirados na…

organização; - Excesso nas promoções (princípio de Peter): trata de promoções sucessivas de uma pessoa competente da organização, até que esta se torne incompetente em relação ao cargo alcançado; - Protecionismo: às vezes a pessoa não tem a competência necessária para preencher o cargo, mas tem o famoso “QI” que significa quem indica; e - Baixa racionalidade no processo: se há a possibilidade de uma pessoa querida ocupar o cargo que está disponível, é bem provável que nem haja…

(Forças e Fraquezas) - Integração dos Processos Padronização dos Processos Eliminação de redudância Foco na atividade principal Ambiente externo (Oportunidades e Ameaças) - Fiabilidade e Confiança nos dados Informação imediata de apoio à Gestão e Decisão estratégica Redução de erros As forças e fraquezas são determinadas pela posição atual da empresa e relacionam-se, quase sempre, a fatores internos. Estas são particularmente importantes para que a empresa rentabilize o que tem de…

|5 |4 |3 |2 |1 | | |Comprometimento e determinação | |1. Proatividade na tomada de decisão. | | | | | | | |2. Tenacidade, obstinação. | | | | | | | |3. Disciplina, dedicação

BOBBIO, Norberto. O FUTURO DA DEMOCRACIA: Uma defesa das regras do jogo. Tradução Marco Aurélio Nogueira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. PREMISSA Reuno neste volume alguns escritos dos últimos anos sobre as chamadas "transformações" da democracia. Uso o termo "transformação" em sentido axiologicamente neutro, sem associar a ele nem um significado negativo nem um significado positivo. Prefiro falar de transformação, e não de crise, porque "crise" nos faz pensar num colapso…

10 competências para ensinar O autor deste livro mostra dez competências que é o ofício do professor. Portanto, as competências emergentes são: 1)Organizar e dirigir situações de aprendizagem; 2)administrar a progressão das aprendizagens; 3)conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; 4)envolver os alunos em suas aprendizagens; 5)trabalhar em equipe; 6)participar da administração da escola; 7)informar e envolver os pais; 8)utilizar novas tecnologias; 9)enfrentar os…

da disciplina Planejamento Estratégico. Feira de Santana 2012 ESCOLA DO PODER Esta escola compreende a formulação da estratégia como um processo de negociação. Segundo Mintzberg, “A escola de poder abre o jogo e caracteriza a formação de estratégia como um processo aberto de influência, enfatizando o uso do poder e política para negociar estratégias favoráveis a determinados interesses”. Portanto, a formulação de estratégias é concebida…