Jogos Na Educação Infantil Sugestão De Jogo

espaço para formação integral do sujeito. Comumente, a preocupação em formar cidadãos críticos-participativos, remete à escola, principalmente, o (re)pensar suas práticas pedagógicas, suas concepções e até mesmo seu olhar sobre a funcionalidade da educação. Saber que alunos se pretendem formar, para qual sociedade, são duas das principais problemáticas em questão nesse campo sócio- educacional. Refletir sobre as principais e devidas formas, instrumentos para despertar a atenção…

escolhidas no máximo 3 das atividades propostas: História do nome, Dança da Cadeira e mais uma a escolha do professor de acordo com o nível da turma. Mas, ficam as sugestões para trabalhos posteriores. A construção da escrita do nome, na Educação Infantil, é vista como um grande caminho a ser percorrido pela criança. O nome próprio de uma criança é seu marco de identificação e, por isso, é tão valorizado por ela. É por esse motivo que o trabalho com o nome próprio…

futuro. Temas: 1. Como estimular bebês de 0 a 1 ano de idade? 2. Atividades recreativas para crianças de 2 a 3 anos. 3. Atividades de pré alfabetização e raciocínio lógico para crianças de 4 a 6 anos. 4. Atividades de aperfeiçoamento infantil para crianças de 7 a 10 anos. 5. 6. Atividades desafio para pré adolescentes de 11 a 12 anos. 7. Desenvolvimento: Como estimular bebês de 0 a 1 ano de idade? a) Afetividade e Cuidado: O primeiro passo para se estimular um

PLANO DE AULA ESTABELECIMENTO: Escola Municipal Ana Nery- Educação Infantil e Ensino Fundamental CURSO: Ensino Fundamental SÉRIE: 3 ºA DISCIPLINA: Artes PROFESSORA: Márcia Elena Silveira Bortolini DATA: 18/10/2011 DURAÇÃO: 4 hrs/a 1. TEMA: Criando instrumentos musicais 2. CONTEÚDO: -música – arte; - Apresentar alguns tipos de instrumentos musicais.

sociais e convívio familiar.Assim a linguagem constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para o desenvolvimento da formação do individuo,sua interação com as outras pessoas, a orientação das ações das crianças,e a construção de conhecimentos e desenvolvimento do pensamento,pois a medida que seu repertorio de palavras aumenta ela passa a se expressar mais facilmente Assim, a educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem…

muitos dos enigmas da inteligência infantil. Este trabalho abordará a vida de Jean Piaget,suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples…

UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Barra do Piraí, 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA trabalho de Didática Projeto de Pesquisa elaborado…

individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas 4º semestre : Educação da criança de 0a 5 anos Ludicidade e Educação Organização e Didática na Educação Infantil Ensino da Linguagem Oral e Escrita Ensino e Alfabetização I …

TEMA: Primavera, a Estação das Flores DURAÇÃO: Agosto a Novembro PÚBLICO ALVO: Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona. OBJETIVOS: Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências. Despertar o interesse pela

aprende a encontrar o amor no mundo.” ( Eny e Esther Sarli) SÃO PEDRO DACIPA março de 2011 Projeto: IDENTIDADE Alunos Atendidos: Educação Infantil – Período: II. Período: ( Mês em que será trabalhado )Março e Abril Duração: Em média duas semanas. OBJETIVO GERAL: O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem…