Jogos Modelo De Atividade Lúdica Racial

aprendizagem são processos dialeticamente relacionados, um influenciando e transformando o outro .Sendo assim,a ludicidade é uma importante aliada ao trabalho pedagógico,ou seja ,através da atividade lúdica,a criança adquire informações que poderão ser úteis para o seu desenvolvimento integral. Com isso ,as atividades lúdicas acrescentam ao trabalho do professor o aprendizado significativo para os alunos. a partir de uma observação realizada em uma Creche Comunitária localizada no…

Jogos Transversais: uma proposta de abordagem dos temas transversais nas aulas de Educação Física Licenciatura Plena em Educação Física (UCB) Especialistas em Educação Física Escolar (UNISUAM) Prof. de Educação Física da Rede Municipal do Rio de Janeiro e de Nova Iguaçu Denis Mendes Bastos denis.mb@hotmail.com (Brasil) Resumo O objetivo principal deste estudo foi o de estabelecer uma nova proposta de abordagem dos Temas Transversais nas aulas de Educação Física. Esta proposta é baseada…

Professora Ana Carla Pimenta de Oliveira Carneiro Formação: Pedagoga, com Especialização em Educação Infantil Etapa da Educação Básica: Educação Infantil Série / Turno: Pré I - matutino N° de alunos atendidos: 21 3 A brincadeira é uma atividade espiritual mais pura do homem neste estágio e, ao mesmo tempo, típica da vida humana enquanto um todo-da vida natural interna no homem e de todas as coisas. Ela dá alegria, liberdade, contentamento, descanso externo e interno, paz…

na rede regular de ensino. O trabalho concebe o jogo em sua dimensão histórico social que insere as crianças em seu meio, auxiliando-as em seu desenvolvimento como seres humanos, não como uma alternativa metodológica que visa a aquisição de conceitos. Relato minha experiência com o brincar, ressaltando a importância da brincadeira no processo de inclusão da criança portadora de necessidades especiais, através de algumas concepções sobre o jogo, e o papel da Brinquedoteca escolar.…

assunto apresentado, você possa se situar conceitualmente em relação ao início da educação infantil, o qual foi marcado por dois modelos de atendimento, um voltado para os educandos filhos de classes operatórias, que era ofertado em creches de caráter assistencialista e com função compensatória exercida por profissionais que tinham magistério. E o outro baseado no modelo de jardim de infância, função exercida por profissionais que tinham concluído o curso normal. Cabe lembrar que o …

alfabetização Matemática e posteriormente a ligação desta com alguns aspectos referentes aos jogos da família Mancala. Os Referenciais curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI, 1997) citam que é possível aumentar a motivação das crianças para a aprendizagem, a elevação da autoestima e da autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo por meio dos jogos. Todos esses aspectos relacionam- se a alfabetização matemática uma vez…

através das brincadeiras e jogos, enriquecendo assim suas existências com os demais no mundo que a cerca. As brincadeiras e jogos infantis possuem características próprias no processo de evolução, ou seja, conforme a fase do desenvolvimento da criança, bem como suas vivências com o meio. No campo da educação infantil a brincadeira adquire sua importância, pois as crianças passam a aprender vários conceitos ensinados pelo professor, o qual por meio de jogos e brincadeiras lúdicas e do…

crianças a aumentar seu desempenho mental ao integrarmos experiências com outras áreas do currículo. Podendo encontrar vias de aprendizagem mais significativas e emocionalmente satisfatórias, crianças que tem talentos intelectuais diferentes. As atividades matemáticas e parte integrante da ciência. A música fortalece a compreensão científica de diversas formas. O ritmo reforça as idéias da canção, por meio da repetição. As letras podem utilizar idéias reais ou metáforas para…

INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo fazer uma análise sobre o uso de jogos e brincadeiras no processo de construção de conceitos matemáticos do aluno, as estratégias utilizadas pelo professor, bem como, o estudo sobre os jogos e brincadeiras que levem em consideração a aprendizagem. Entendemos que o processo ensino-aprendizagem se constitui na inter-relação entre o conhecimento cotidiano e o conhecimento científico. Assim sendo, a investigação bibliográfica deste trabalho será no sentido

contribuições promovidas por pesquisas específicas para o reconhecimento da história, hábitos, valores, línguas e costumes dos povos indígenas. Neste contexto, já há uma série de direitos previstos na legislação brasileira para direcionar um modelo de sistema Educacional que reconheça, preserve e ensine os legados de um grupo indígena. Entretanto, ao freqüentar uma escola indígena atual, são notórios os vazios que ainda precisam ser preenchidos para a efetivação de um sistema…