Jogos Interativos Suas Caracteristicas E Potencialidades

Tecnologias de Informação e Comunicação), que estão sendo aos poucos incorporados na educação tiveram sua origem através de empresas ou área militar, exemplo: internet. Tais tecnologias da informação e comunicação, com seus limites e potencialidades, são diversificadamente amplas, permitindo ao professor selecionar os mais adequados processos pedagógicos para trabalhar com seus alunos. Segundo FAZENDA et al. (1999, p.114) "A INTENET pode propiciar o "estar junto" através…

de realidade, ele contrapõe as noções de necessidades e interêsses, e conclui que a partir deles vamos ser levados a ter formas de vida diferentes, o que acarreta uma mitologia diferente e isso vai dar significado aos jogos de linguagem. Segundo Danilo Marcondes2 “na noção de ‘jogo de linguagem’, o significado não é estabelecido pela forma da sentença, nem pelo sentido de seus componentes, mas pelo uso ou função que fazemos das expressões linguísticas (termos, sentenças, etc…) nos…

Concorrentes E Plano De Marketing.................. 41 3.3. Plano De Marketing................................................................ 41 3.3.1. Análise Ambiental Externa....................................... 42 3.3.1.1. Potencialidades Na Região....................... 42 3.3.2. Aspecto Econômico................................................. 43 3.3.3. Produto Interno Bruto.............................................. 43 3.3.4. Aspecto…

função semiótica é a principal característica deste período. A inteligência trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo.... Período Simbólico (dos 2 anos aos 4 anos) - Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização, etc... Podendo criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico...…

observar a grande relevância que a ação do brincar privilegia no desenvolvimento infantil. Assim esse estudo tem o objetivo de investigar a importância de se trabalhar o lúdico em sala de aula, destacando o valor do papel do professor como mediador nos jogos e brincadeiras, considerando os benefícios que a ludicidade podem trazer para o desenvolvimento e para as descobertas da criança, possibilitando para seu crescimento, cultural, lingüístico, afetivo, moral e cognitivo. Com base nos…

realidade. Ao planejar, devemos enquanto docentes considerar a realidade do nosso aluno, bem como o contexto que está inserido: quem é o nosso aluno, de onde vem, como é a sua vida, seu nível sócio-econômico-cultural, as condições maturacionais, características essenciais de sua faixa etária e outros. O planejamento deve ser flexível e sempre devemos adaptá-los à realidade do nosso aluno, sempre colocando em pratica o que planejamos. O professor não pode se acomodar, desse modo, precisa…

Ribeiro³ RESUMO O artigo tem como objetivo sensibilizar profissionais da educação e psicopedagogos sobre a importância, contribuição, e as vantagens e desvantagens do uso do lúdico na intervenção psicopedagógica. Resgata teoricamente como os jogos, as brincadeiras e os brinquedos o mundo das crianças e da infância presentes na história da humanidade. O estudo destaca como a intervenção psicopedagógica, a importância do lúdico e da informática abordarem o brincar no desenvolvimento…

estas atividades. 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O objetivo geral dos softwares educacionais é auxiliar no processo ensinoaprendizagem de uma dada disciplina (GAMEZ, 1998, apud FRESCKI,2008). Para que isso aconteça eles devem possuir algumas características essenciais, como: ser fácil de usar; fácil de compreender; favorecer a assimilação de conteúdos e possuir aspectos motivadores que desperte e mantenha a atenção do usuário. Mas o uso da informática dentro de um ambiente educacional…

globalização os conflitos só não ocorrem como no período mercantilista em virtude da multilateralidade e da intensa cooperação e interdependência dos Estados e demais atores internacionais naquilo que convencionamos chamar de rede2. Uma das características do processo de mundialização econômica, social e política é a rede, pois o Estado, fazendo uma analogia, está interligado com outros Estados e com os demais atores internacionais num sistema multipolar, como computadores em rede, como…

.............. .......................................................7 O emprego das teorias da aprendizagem no contexto educativo...................9 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos.............10 Contribuição dos jogos na educação.......................................................14 Conclusão ...................................................................................................19 Bibliografia ................................................