Jogos E Coordenação Motora

Estruturante: Natureza e sociedade. Conteúdo especifico: Estações do ano (Primavera, verão, outono e inverno). Objetivo Especifico: Nomear os diferentes tipos de transportes; Finalidade dos meios de transportes; Desenvolver atenção e percepção; Coordenação motora. Metodologia Acolhida, iniciar a aula apresentando aos alunos o tema que será trabalhado em seguida apresentarei um cartaz com desenhos representando as quatro estações do ano, explicarei o conteúdo através do mesmo. Levarei…

verificar as características do desenvolvimento motor em suas fases durante a infância; c) descrever capacidade do ritmo motor e os estímulos adequados a partir da Educação Física Infantil e outras oportunidades motoras. Constatou-se que as atividades rítmicas como música, dança,percussão, jogos e outros devem ser estimulados e praticados pelas crianças, assegurando os benefícios ao futuro adulto. Introdução A evolução humana, de acordo com Picollo (1992), baseia-se…

e também ao coleguinha nomeando as diversas partes do corpo e suas funções. b)Colocar roupas em bonecos e despí-los. c)Tocar no coleguinha identificando com os olhos vendados as partes do corpo. d)Musicalização envolvendo as partes do corpo. e)Jogos envolvendo posições e formas criadas com o corpo. 2)Equilíbrio - O equilíbrio é a base fundamental de toda a ação dos segmentos corporais,é o estado de um corpo quando forças atuam sobre ele e compensam ou anulam-se mutuamente.A…

compreender as habilidades básicas: salto; trabalhar a socialização; desenvolver a capacidade física e motora. Esquema corporal global e noções temporais: ritmo. -Pula corda; -Cabo de guerra; -Cobrinha. Melhorar o ritmo, coordenação, noção temporal, força e o relacionamento entre as crianças. Cordas Diversas. 04 Desenvolver as habilidades básicas de locomoção: corrida; percepção motora: espaço/tempo. Esquema corporal global; perceber o corpo em repouso e em movimento. -Pique…

JOGOS COERENTES COM AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO Segue abaixo quais jogos desenvolveria em cada etapa da educação básica e os motivos da minha escolha e da elaboração dos jogos. 1) Primeiramente devemos levar em conta e respeitar as possibilidades de aprendizagem da criança, bem como seu desenvolvimento motor e seu próprio interesse em brincar. A linguagem dos jogos é fundamental para o desenvolvimento das crianças pequenas, sendo uma maneira de explorar, conhecer e compreender a si e o…

Licenciatura em educação física Aluízio ATIVIDADES Dianópolis - 2015 aluízio atividades Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, na disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, orientado pelos professores: Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert e Marcelo Yugi Doi. Dianópolis -…

atividades corporais diversificadas, estimulando a autonomia da criança, na busca de soluções para os problemas, sempre através de atividades lúdicas e psicomotoras, levando em conta a socialização, seus medos, aflições e conflitos, procurando entender o jogo de faz-de-conta, orientando a criança para reorganizar seus pensamentos e emoções, na busca de soluções pacíficas e participativas. Agir e interagir com objetos, através da manipulação. Participar de atividades rítmicas e criativas,…

TEMA 8 1.2 PROBLEMA 9 1.3 JUSTIFICATIVA 10 1.4 OBJETIVOS 12 1.4.1 Objetivo geral 12 1.5 METODOLOGIA 12 1.6 ESTRUTURA CAPITULAR 13 2.1.3.2 Desenvolvimento Motor da Criança 18 2.1.3.2 A importância de desenvolver as habilidades motoras 19 2.1.3.3 Habilidades Motoras e Padrões de Movimento 20 3 METODOLOGIA OU MATERIAL E MÉTODOS 24 3.1 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS OU RESULTADO E DISCUSSÃO - RELATO DAS ATIVIDADES REALIZADOS 25 Figura 1 Realizando o teste na Trave de…

todas as probabilidades da imaginação do mesmo. 1.2 A socialização e a cooperação "No jogo cooperativo cada aluno é responsável por contribuir com o resultado bem-sucedido do jogo. Isso faz com que os alunos se sintam co-responsáveis e co-participantes. Logo, o medo de ser rejeitado pelos outros é eliminado, aumentando o desejo de se envolver, fazer parte do grupo." Soler (2003) O papel socializador dos jogos e brincadeiras nas escolas pode ser uma opção para propiciar novas formas…

PLANO DE AULA 01 – Materiais: Bolas de borracha, Jornal, Giz. Conteúdo: Psicomotricidade, jogos e brincadeiras. Objetivos específicos: Trabalhar as atividades com valor exploratório, realizadas para explorar e exercitar os movimentos do próprio corpo adequando-se as atividades cotidianas. Metodologia: Atividade 01 – Corrida com o jornal: colocar um jornal e usar outro para se deslocar, o jornal que à frente é ocupado pelo aluno e o outro é sempre colocado a frente para se deslocar e