Jogos E Coordenação Motora

Capacidades Físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificadas em diversos tipos: Resistência, Força, Velocidade, Agilidade, Equilíbrio, Flexibilidade e Coordenação motora (destreza). Resistência: É a capacidade física que permite efetuar um esforço durante um tempo considerável, suportando a fadiga dele resultante e recuperando com alguma rapidez. Força: É

JARDIM I - PORTUGUÊS OBJETIVO 1. Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motora. 2. Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). 3. Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO Coordenação viso-motora: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6. Letras (a, e, i, o, u).…

• Desenvolvimento de seis a oito anos. • Desenvolvimento de seis a oito anos (continuação). • Desenvolvimento de oito aos doze anos. • Desenvolvimento de quinze aos dezessete anos. Processos e Brincadeiras Fase motora reflexiva....................................................................................................5 • 1.1 Exercícios mais indicados para as grávidas. • 1.2 Sugestão de exercícios: 1 a 4 meses. - Agarrar …

LUCIMARA PEREIRA SILVA LUCIMARA PEREIRA SILVA PROJETO “BRINCADEIRAS E JOGOS” Centro Universitário Claretiano Curso:Pedagogia I

movimento, a coordenação, o tipo de corpo, a altura e o peso, os hábitos, a pressão do grupo social a que se pertence e a estrutura emocional são apenas alguns desses fatores. A fase de movimentos especializados tem três estágios. Estágio transitório Em algum período, nos seu 7 ou 8 anos de idade, as crianças geralmente entram em um estágio de habilidades motoras transitório (Haubenstricker e Seefeldt, 1986). No período transitório, o indivíduo começa a combinar e a aplicar…

para o desenvolvimento da criança. Através do jogo ela desenvolve capacidades importantes como a atenção, a memória a imitação e a imaginação. Ao brincar elas exploram e refletem sobre a realidade onde está inserida, já que assim aprende a conhecer, a fazer, a conviver e sobre tudo, aprende a ser. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e a atenção. O jogo é uma ferramenta de aprendizagem…

METODOLOGICOS DA APRENSIZAGEM DO BASQUETEBOL FASES DA APRENDIZAGEM MOTORA ADAPTADA AO BASQUETEBOL O basquetebol é um esporte aonde seus praticantes devem possuir um razoável grau de capacidades motoras, pois os movimentos necessários à sua prática não são movimentos naturais e deverão, portanto ser ensinado pelos professores. E para que isso aconteça de forma correta devemos obedecer algumas fases. 1ª Fase da Aprendizagem motora – Coordenação rústica dos movimentos ou fase de…

Os movimentos aprendidos durante os primeiros seis anos da infância caracterizam a base para as aprendizagens numa fase posterior. As habilidades motoras que a criança adquire numa fase inicial são aperfeiçoadas na idade adulta. Desta forma, se uma criança for pouco estimulada e/ou apresentar deficiência no desenvolvimento motor durante os primeiros seis anos, esta será refletida em sua vida adulta, na qual os movimentos não serão novos,mas sim, o continuar da aprendizagem…

funcionamento emocional geral, ou quaisquer conceitos que são subjetivos e desempenhar um papel no desenvolvimento de inteligência normal. - A importância de Jogos em sala de aula Os jogos em dala de aula envolve todo o desenvolvimento de uma criança, que vai do desenvolvimento mental a habilidades motoras e sociais. Os jogos em grupo servem para socializar crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e…

minutos DATA: 30/09/2014 II-TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS Corrida Da Vassoura Corrida Do Saco Dança Da Bexiga Tá Com Quem III-OBJETIVOS Melhorar o desempenho das crianças na execução de atividades que requeiram coordenação, equilíbrio e agilidades. Possibilitar Cooperação, desenvolvimento físico e velocidade. IV-CONTEÚDOS Corrida Da Vassoura →Equilíbrio, Atenção, Socialização e Coordenação Motora. Corrida Do Saco →Equilíbrio, Atenção, Agilidade, Coordenação Motora e Memorização. Dança…