jogo das cores proibidas

JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY Este trabalho tem como objetivo sondar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos durante a realização o jogo das cores proibidas.Destacando-se,para isso,na concepção sócio interacionista do desenvolvimento ,na qual foi elaborada por Vygotsky. Na concepção de de Vygotsky,para que pudesse entender o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores ,com atenção ,memória,cognição ,não bastava apenas estudar os aspectos físicos ,biológicos do ser humano .Pensa em desenvolver uma psicologia que fornecesse uma síntese das teorias existentes e que todos os fenômenos fossem estudados como processos em constante movimento e transformação . Objetivo Observar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares na lembrança (memória) de instruções em situação de jogo . Observar a existência e a frequência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações ,observar como a capacidade das crianças de memorizar instruções,oferecidas em situações d jogo , vai se construindo no decorrer de seu desenvolvimento físico e intelectual . Material: Oito cartões nas cores - azul, vermelho, verde, amarelo, alaranjado, marrom, branco, preto; roteiro com as perguntas. Regras do Jogo: O jogo consiste em pedir

Sumário 1 Introdução 3 2 Teoria do Desenvolvimento segundo Vygotsky 4 3 Metodologia 6 4 Relatório da experimentação 8 4.1 Sujeito: Pietro – 5 anos 8 4.2 Sujeito: Rodrigo – 6 anos 13 4.3 Sujeito: Letícia – 7 anos 18 4.4 Sujeito: Miguel – 8 anos e 2 meses 23 4.6 Sujeito: Maycon – 8 anos e 8 meses 33 5 Conclusão 38 Bibliografia 41 Anexo A – Termos de Consentimento 42 1 Introdução O Jogo das Cores Proibidas é baseado em um jogo infantil tradicional utilizado por Vygotsky na Europa, para a…

situações de jogos; Observar a existência e a frequência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações; Observar a capacidade das crianças de memorizar instruções, oferecidas em três situações de jogo, vai se construindo no decorrer de seu desenvolvimento físico e intelectual. 3 DESCRIÇÃO DO TRABALHO 3.1 Método Participaram do jogo quatro crianças, José, Gustavo, Fernando e Higor. Sendo suas idades…

UNIVERSIDADE PAULISTA Bruna Speçamillio T212FA-0 PSICOLOGIA SOCIOINTERACIONISTA Jogo das Cores Proibidas – Vygotsky SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2014 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................03 Descrição do Trabalho....................................................................................04 Respostas da…

JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY Este trabalho tem como objetivo sondar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos durante a realização o jogo das cores proibidas.Destacando-se,para isso,na concepção sócio interacionista do desenvolvimento ,na qual foi elaborada por Vygotsky. Na concepção de de Vygotsky,para que pudesse entender o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores ,com atenção ,memória,cognição ,não bastava apenas estudar os…

UNIP – Universidade Paulista Campus: Sorocaba PSICOLOGIA SÓCIO-INTERACIONISTA Relatório sobre o Jogo das Cores Proibidas Psicologia – Noturno 2014/1 Sumário - Introdução....................................................................................................................02 - Objetivos.......................................................................................................................03 -…

TRABALHO DO JOGO DAS CORES 1ºBIMESTRE QUESTÕES DE ORDEM PRÁTICA: Caracterização do Local de Observação das crianças (1 e 2) O trabalho de observação do Jogo das Cores Proibidas foi realizado no dia 13 de Setembro de 2011, no Núcleo Recreativo Infantil “Planeta da Criança” localizada na Av. Marechal Deodoro nº 142, no bairro Gonzaga em Santos. O Núcleo Recreativo atende crianças na faixa etária de um a cinco anos diariamente em período integral (das oito horas até às 17 horas).…

Introdução Este trabalho apresentará o processo e resultados do Jogo das Cores Proibidas que foi aplicado em crianças de 05 a 08 anos. O jogo é baseado em um jogo infantil tradicional na Europa e foi utilizado inicialmente por Leontiev e depois referido por Vygotsky para a compreensão do papel dos signos mediadores na atenção voluntária e memória. Vygotsky não se preocupou em desenvolver uma concepção estruturada do desenvolvimento humano, mas ele oferece reflexões e dados sobre…

JOGO DAS CORES PROIBIDAS - VYGOTSKY 1 - Objetivos: Verificar a habilidade da criança na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares na lembrança (memória) de instruções em situações de jogos; Observar a existência e a freqüência da fala egocêntrica usada pela criança na tentativa de dirigir e organizar suas ações; Observar como a capacidade das crianças de memorizar instruções, oferecidas em três situações de jogo, vai se construindo no decorrer de seu…

Jogo das cores proibidas. Vygotsky Criança idade: 7 anos. 1. Como se apresenta o desempenho da criança nas tarefas envolvendo memória de instruções que lhe são oferecidas. Na pesquisa realizada com a cça com sete anos de idade, a mesma escutou primeiramente as regras do jogo,e antes de iniciar o jogo a mesma perguntou mais uma vez as cores proibidas. Na primeira tarefa a cça acertou 17 questões sendo que na pergunta12 cça disse que a cor da coca cola era marrom, porem a cor não era…