Jogos Da Luz Em Platão

Resumo O presente artigo: A questão da Educação no pensamento de Platão pretende apresentar algumas ideias do pensamento platônico, extraindo delas elementos que explicam a questão da educação e formação do homem grego para Platão dentro da sociedade. O texto revela a importância e, a relevância da educação e do ensino de filosofia, na formação do indivíduo ético e político. Educar é formar um homem virtuoso. Introdução Platão era filho de pais aristocráticos, nasceu em Atenas em 427…

dos sentidos) e do mundo inteligível (conhecido somente através da razão). O mito fala sobre prisioneiros (desde o nascimento) que vivem presos em correntes numa caverna e que passam todo tempo olhando para a parede do fundo que é iluminada pela luz gerada por uma fogueira. Nesta parede são projetadas sombras de estátuas representando pessoas, animais, plantas e objetos, mostrando cenas e situações do dia-a-dia. Os prisioneiros ficam dando nomes às imagens (sombras), analisando e…

............... 2 1. 1. Platão ....................................................................................................... 2 1. 2. Pitágoras de Samos ................................................................................ 4 1. 3. Albert Einstein .......................................................................................... 6 2. EXPOSIÇÃO DA IDEIAS, TEORIAS E / OU LEIS ................................................. 9 2. 1. Platão - Teoria das Ideias ....

as famílias aristocráticas elas valiam-se dos grandes poetas (Homero e Hesíodo) para criarem padrões de educação, próprio dos aristocratas Padrão: homem perfeito era guerreiro bom e belo. Belo: corpo formado pela ginástica, pela dança e pelos jogos de guerra, imitando os heróis da guerra de Tróia (Aquiles, Heitor, Ajax e Ulisses) Bom: espírito era formado escutando os poetas, aprendendo as virtudes admiradas pelos deuses e praticadas pelos heróis; principal virtude: coragem…

solução dos problemas filosóficos, Sócrates empregou o diálogo, que podia assumir a forma de ironia maiêutica- série de questões tendentes a encaminhar a solução de quesitos propostos, mas mais adequada aos discípulos do que ao próprio pesquisador. Platão aperfeiçoou o método Socrático, convertendo-o no que denominou de "dialética". Aristóteles desenvolveu o método dialético, acrescentando-lhe as leis do silogismo. Thomaz de Aquino combinou e entrosou melhor os métodos Platônico e…

SÓCRATES, PLATÃO E ARISTOTELES 1. SÓCRATES DE ATENAS: O poder das perguntas decisivas BIBLIOGRAFIA: Nascido em Atenas, Sócrates (469-399 a.C.) é tradicionalmente considerado um marco divisório da história da filosofia grega. Por isso, os filósofos que antecederam são chamados de pré-socráticos e os que sucederam, de pós-socráticos. O próprio Socrátes, porém, não deixou nada escrito, e o que se sabe dele e de seu pensamento vem dos textos de seus discípulos e de seus adversários. Conta-se

Atribuindo vida à matéria e identificando a divindade com o elemento primitivo gerador dos seres, os antigos jônios professavam o hilozoísmo e o panteísmo naturalista. Dedicou-se especialmente à meteorologia. Foi o primeiro a afirmar que a Lua recebe sua luz do Sol. Anaxímenes julga que o elemento primordial das coisas é o ar. Tales de Mileto (624-548 a.C.) "Água" Tales de Mileto, fenício de origem, é considerado o fundador da escola jônica. É o mais antigo filósofo grego.…

Faculdade: Barão de Ipiratininga – UNIESP Curso: Pedagogia Turma: 2º N.A Disciplina: Filosofia da Educação Profª: Fabiele Trujillo Aluna: Juliana Raimundo Rocha Dos Santos São Roque 2014 Atividade sobre “O Mito da Caverna”, de Platão. Por que o texto recebeu o título “Mito da Caverna”? R: Mito porque é um mundo onde pessoas vivem com suas fantasias, Caverna porque vivem isoladas, ou seja, acostumadas a viver no mundo de ilusões. “Mito da Caverna”, Porque o homem deixa de lado…

“O Mito da Caverna” é uma dos capítulos clássicos da história da filosofia. Essa passagem faz parte do livro VII de “A República”, onde Platão – filosofo grego que viveu no século IV a.C. – teoriza conhecimento, linguagem e educação na constituição de um Estado ideal. Dramaticamente, a narrativa descreve vários prisioneiros que desde o nascimento estão acorrentados no interior de uma caverna, estes estão posicionados de modo que olhem, e somente olhem, para a parede no interior da gruta, que

pensamentos filosóficos que é possível vermos em filmes, seja eles modernos ou não, visa-se com o intuito de estabelecer uma ponte entre o "belo" do pensar e o "belo" do fazer. Aqui será exposta as ideias de diferentes pensadores da antiguidade como Platão, Sócrates e Plotino. Trata-se de um trabalho que que relaciona o estético ideal e o estético físico que esta sempre em constante busca pelo "belo", além das relações que os filósofos e o belo tem com o autor desta pesquisa. Também…