Jesuitas Em Relaçao A Infancia Indigena

território habitado por diversos povos indígenas que não haviam desenvolvido um sistema de educação escolar. Sobre este aspecto, José Luiz de Paiva Bello destaca que: Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as…

UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE 1 2 3 4 – História da Educação: objetos, abordagens e fontes . . . . – As práticas educativas medievais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Os colégios modernos e a pedagogia jesuítica . . . . . . . . . – A infância e a pedagogia moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 41 65 89 Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Referências . . . . . . . . . . .…

Ribeiro) sobre a obra de Gilberto Freyre CASA-GRANDE & SENZALA 1 - Características gerais da colonizaçao Portuguesa do Brasil: formação de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida Notas ao Capítulo 1 ............................ 11 -0 indígena na formação da família brasileira ........ Notas ao Capítulo 11 .......... 111 --0 colonizador português: antecedentes e p red is posições Notas ao Capítulo III CIv~ 0escravo negro na \ida sexual e de família dç) brasileiro…

de sua teoria da história, cunha dois conceitos com os quais trabalhará ao longo de toda sua obra: a) “povo novo” e b) “transfiguração étnica”. O primeiro diz respeito ao resultado da confluência das três matrizes raciais – portuguesa, negra e indígena – que deram origem ao brasileiro e à sua especificidade. O caráter de novidade, contudo, do povo brasileiro, carregaria consigo a outra face da mesma moeda – um povo que é simultaneamente “novo” e “velho”. Novo porque surge como uma…

sempre comigo. Aos meus Pais Obrigado Pai por tudo mesmo... Por tua presença, tua ausência, tuas poucas palavras, teu olhar sereno que nunca desacreditou que eu fosse capaz. A minha querida, meiga, doce e insubstituível Mãe, obrigado. Por nossa relação muito próxima e simbiótica, obrigado. Você que tanto lutou e torceu para que esse momento chegasse. Foram muitos sonhos, projetos, planejamentos para esse final de ano. Sei que hoje estás no céu feliz junto do Pai dizendo: hoje é o grande…

pedagógico. 2. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 2.1 SISTEMA DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS As politicas educacionais do século XX As politicas educacionais são analisadas com base em duas vertentes: • A da relação entre a forma de organização social do trabalho capitalista a partir de dois momentos básicos – o do taylorismo e fordismo e o do toyotismo; • A das concepções ideológicas teóricas, também analisadas a partir de duas categorias…

aos temas, contemplou o amor, provocando o sofrimento e o desencontro. O eu-lírico é um pastor que tenta sensibilizar a pastora a quem ama (NISE). OBRAS:  Obras poéticas (1769)  Vila Rica (1837) • Nascido em Portugal, Tomás passou parte da infância e da juventude no Brasil, depois se mudou para Portugal, onde se formou em Direito. (pseudônimo – Dirceu) • Exerceu o cargo de ouvidor em Vila Rica e se apaixonou pela jovem Maria Dorotéia (Marília). • Aderiu a Inconfidência Mineira, foi…

outros povos indígenas como os Kayapó, os Tapirapé, os Xavante, os Xerente, os Avá-Canoeiro e, menos freqüentemente, com os Bororo e Apinayé, no intuito de salvaguardar seu território. Como resultado deste contato, houve a troca de práticas culturais entre os Karajá, os Tapirapé e os Xikrin (Kayapó). Com relação ao contato com a sociedade nacional, os textos históricos informam ter havido duas frentes de contato com a sociedade nacional. A primeira é representada pela missões jesuítas…

nosso povo. Na época do descobrimento, os indígenas, aqui em nossa terra, já trabalhavam o trançado ou a arte de trançar fibras vegetais de forma primitiva e criativa. O valor funcional dos trançados era expressivo para os povos nômades. No período da colonização, muitos índios foram catequizados pelos jesuítas, a fim de incluí-los na sociedade. Dessa forma, tornou-se grande a preocupação de Padre Manuel da Nóbrega em vestir os indígenas convertidos pela catequização.…

discursiva. A atenção se desloca para a construção de significados que consagram certas formas de atuar, sentir, falar e ver o mundo, em vez de outras. A história é sempre escrita de certo ponto de vista, por exemplo, do europeu colonizador, dos indígenas, da igreja, etc. Não existe uma história única; há uma diversidade de sujeitos sociais que procuram transmitir uma imagem diferente do passado, conforme a época e o seu lugar. A história é uma tentativa de propor um entendimento para a…