Jacques Delors Questão E Perspectiva

relações e de assumir liderança. Para Drucker2, "os principais grupos sociais da sociedade do conhecimento serão os 'trabalhadores do conhecimento"', pessoas capazes de alocar conhecimentos para incrementar a produtividade e gerar inovação. Na perspectiva do trabalho na sociedade do conhecimento, a criatividade e a disposição para capacitação permanente serão requeridas e valorizadas. As tecnologias de informação e comunicação estão modificando as situações de trabalho, e as máquinas…

................................................................................................ 43 Capítulo 5 – O professor e a interdisciplinaridade: rupturas e possibilidades ...................................... 49 5.1 A ação docente numa perspectiva compartilhada ......................................................................... 49 Capítulo 6 – Formação contínua de professores ................................................................................. 58 6.1 A formação…

Os espaços conquistados, edificados e em edificação da ONG oferecem uma gama de múltiplas possibilidades de aprendizado a quem dele usufrui. Tal constatação colocou-nos diante de um impasse: como seria possível abordá-los separadamente? A citada questão nos fez pensar no menino e/ou menina da FCG que, ao tempo em que é recepcionista do museu, é integrante da banda de lata, trabalha com filmagens e edição de vídeo, também brinca no parquinho, faz programa de rádio, lê gibis ou livros…

autora diante de suas inquietações durante a formação superior e na experiência com as aulas de reforço escolar, observou-se a necessidade de entender a importância da aprendizagem. Para isso foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema em questão, onde foram lidos documentos, artigos e livros que falam sobre o assunto, visando esclarecer e demonstrar o valor dessa aprendizagem e o papel da ação docente neste contexto. Mas isso só será possível com afetividade, motivação e…

relações e de assumir liderança. Para Drucker2, “os principais grupos sociais da sociedade do conhecimento serão os ‘trabalhadores do conhecimento”’, pessoas capazes de alocar conhecimentos para incrementar a produtividade e gerar inovação. Na perspectiva do trabalho na sociedade do conhecimento, a criatividade e a disposição para capacitação permanente serão requeridas e valorizadas. As tecnologias de informação e comunicação estão modificando as situações de trabalho, e as máquinas…

e saúde no contexto socioeconômico e político atual: acesso à escola/hospital; • Permanente socialização das enfermarias, preparação para a cidadania. 8. CONTEÚDO Considerando as peculiaridades da Escola Hospitalar “Ciranda da Vida”, sobretudo a questão da multisseriação, da rotatividade de usuários e da precariedade da escolarização de 95% de nossa demanda, elegemos dez temas fundamentais para serem discutidos e aprofundados, além do trabalho com o calendário sociocultural, sendo…

Educação Inclusiva ou em escola inclusiva, estamos falando num novo modelo de escola, que aceita e convive com a diversidade de alunos e está preparada para isso. Segundo Mantoan (2002), o motivo que sustenta a luta pela inclusão como uma nova perspectiva para as pessoas com deficiência é, sem dúvida, a qualidade de ensino nas escolas públicas e privadas, de modo que se tornem aptas para responder às necessidades de cada um de seus alunos, de acordo com suas especificidades, sem…

ainda há muitas controvérsias e contradições na consideração do estatuto epistemológico da Didática, e que este objeto de conhecimento encontra-se em constante revisão pelos profissionais da área que, após vários estudos críticos, a colocaram em questão[1] ou, conforme afirma Candau (2002): A Didática passa por um momento de revisão crítica. Tem-se a consciência da necessidade de superar uma visão meramente instrumental e pretensamente neutra do seu conteúdo. Trata-se de um…

Paulo Freire escolheu a perspectiva pedagógica, certamente porque ela reafirma também, na sua essência, a denúncia e o anúncio de um outro projeto de sociedade, no qual a realização coletiva de todos não pode eliminar a realização de cada pessoa. Em outras palavras, a realização pessoal e coletiva se interpenetram e se complementam mutuamente. Uma não tem sentido sem a outra, porque a absolutização do individualismo anula, tanto quanto a absolutização do coletivo, a perspectiva humanista…

da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) A UNESCO apresentou através do Relatório Jacques Delors, em 1996, os quatro pilares fundamentais que deveriam nortear a educação neste século XXI. São eles: - Aprender a aprender; - Aprender a fazer; - Aprender a conviver; - Aprender a ser. Se a escola efetivar um Projeto Político-Pedagógico